机电关键技术应用专业培养专项方案三年制普通中专.docVIP

机电技术应用专业培养方案 (三年制一般中专) 一、专业名称 机电技术应用（专业代码：051300 ） 二、招生对象和学制 （一）招生对象： 初中毕业生（身体健康、无色盲或色弱） （二）学制： 三年全日制（2.5年在校、0.5年顶岗实习期） 三、培养目标 本专业培养机电技术应用一线操作人员和机电产品营销人员（从事机电设备安装、操作、维修中级技能人才）。 毕业生关键面向制造类企业或机电、化工、轻工、建材等行业从事自动化设备、生产线（或机电设备）安装、调试、运行、维护、维修及营销等工作。 四、职业素质和职业能力要求 （一）职业素质 遵纪遵法，含有主感人生态度、健康心理和身体素质、良好职业道德；含有良好团体协作意识、人际沟通交往能力和敬业奉献、吃苦耐劳品质；有较扎实文化基础知识，工作学习态度认真，含有获取新知识、新技能意识和能力，能适应不停改变职业社会；了解企业生产步骤，严格实施机电设备操作要求，遵守各项工艺规程，含有安全生产意识，重视环境保护；并能处理通常性专业问题。 （二）职业能力 1．含有安全生产、节能环境保护意识、严格遵守操作规程； 2．掌握经典机电产品、自动化设备和生产线基础结构、工作原理和采取机、电液、气等控制技术； 3．能识读简单机械零部件图，机电产品和自动化生产线装配图； 4．能识读高、底压电器相关设备布局图、装备图、电气控制原理图及接线图； 5. 能使用常见找具、量具、仪器仪表及辅助设备； 6. 能分析检修排除经典机电设备常见故障； 7.能拆装、检修交流异步电动机、直流电动机及多种特种电动机； 8. 能初步进行通常机电产品、自动化设备和生产线安装、调试、操用和维护； 9.能进行通常机电产品营销售后服务。 （三）对应岗位及职业资格证书（标准上1－2个，最多不超出3个） 1.对应职业岗位 维修电工、装配钳工 2.对应职业资格证书 （1）必考证书 维修电工 （2）选考证书 装配钳工、CAD绘图员、机修钳工 （四）升学 可继续深造：高级技工直至预备技师 高职——机电一体化、机电设备维修和管理、自动化生产设备应用 五、课程设置和教学要求 本专业课程设置分为公共基础课程和专业技能课程两类。公共基础课程包含德育课、文化课、体育和健康课、艺术课和其它选修公共课程。专业技能课包含专业关键课、专业（技能）方向课和实训实习等。 （一）公共基础课 德育课，语文、数学、外语（英语等）、计算机应用基础，体育和健康课，艺术（或音乐、美术）课为必修课，应达成国家要求基础要求。其它自然科学和人文科学类课程，可作为公共基础课程选修课。必修课课程遵照国家统一制订教学纲领实施。 （二）专业技能课 专业技能课是紧密联络生产劳动实际和社会实践课程，突出应用性和实践性，并和相关职业资格考评要求相结合，包含专业关键课、专业方向课、实训实习等方面。实训实习是专业技能课程教学关键内容，关键包含校内实训、校外实训和顶岗实习等多个形式。 （三）专业关键教学内容 机械制图和机械常识、电工电子技术、电力拖动控制线路和技能训练、传感器和PLC技术、液压和气动、变频技术应用、电气绘图、室内线路安装等。 六、教课时间安排 （一）教课时间基础要求 内容 周数 年 教学 复习 考试 机动 假期 整年 周数 一 36周 2周 2周 12 52周 二 36周 2周 2周 12 52周 三 40周 52周 （二）课程教学计划安排表（模板） 课 程 类 别 序号 课程名称 总课时 学 分 按年、学期教学进程安排 （周课时/教学周数） 第一年 第二年 第三年 1 2 3 4 5 6 18周 18周 18周 18周 18周 20周 公共基础课程 必修 1 职业生涯计划 36 2 2 2 职业道德和法律 36 2 2 3 经济政治和社会 36 2 2 4 哲学和人生 36 2 2 5 语文 144 10 4 4 6 数学 144 8 4 4 7 英语 72 7 4 8 计算机基础 72 5 4 9 体育和健康 144 8 2 2 2 2 10 艺术（或音乐/美术/书法） 36 2 2 11 入学教育 50 5 1周 小计（占总课时百分比32.0 %） 806 55 14 12 12 4 选修 1 自然科学/社会科学常识 36/36 2 2 2 职业健康和安全 16 1 2 3 环境保护/现代科技 16 1 2 4 人文素养/心理健康 16 1 2 5 现代企业管理 16 1 2 小计（占总课时百分比3.9%） 100 6 2 2 2 2 2 专业技能课程 专业关键课 1 机械制图和机械常识 168 10 6 6 2 电工电子技术 140 8 6 4 3 电力拖动控制线路和技能训练（*） 168 10 6 6 4 液压和气动技术应用（*） 84 5 6 5 电气控制和PLC技术（*） 168