《下雨的时候故事教案.pdfVIP

故事《下雨的时候》 小白兔在草地上蹦蹦跳跳，一会儿看看花，一会儿采采蘑菇，玩得真高兴。 忽然，刮起风，下起雨来了，小白兔急忙摘了一片大叶子，顶在头上，当做伞，这 下好了，淋不到雨了。 它走呀走，看到前面走来一只小鸡，被雨淋得“叽叽叽”地直叫，小白兔连忙叫：“小 鸡，小鸡，快到叶子底下来躲躲雨吧！”小鸡说：“谢谢你，小白兔。”说着，就钻到叶子 底下。 小白兔和小鸡一起顶着大叶子往前走，又看到一只小猫给雨淋得“喵喵喵”地直叫， 小白兔和小鸡一起叫：“小猫，小猫，快到叶子底下来躲躲雨吧！”小猫说：“谢谢你们！ 小兔和小鸡。”说着，就走到叶子底下不 不一会儿，雨停了，太阳出来了。小白兔、小鸡、小猫三个好朋友一起做游戏，玩 得真高兴。 提示： 1、教育幼儿关心同伴，能和同伴友好相处。学习词：淋、顶、蹦蹦跳跳。 2、这个故事可让幼儿学习复述。先让幼儿学讲故事中角色的对话和小白兔是用什么办法遮 雨的，然后在教师帮助下，教幼儿分段复述，还可让幼儿戴上头饰来扮演角色，以增加复述 的兴趣。 小班语言故事《下雨的时候》 活动名称：语言表达 活动内容：故事《下雨的时候》 活动目标：1、理解故事内容、记住故事名称、主要角色及对话 2、能用连贯语言讲出角色间的对话。 3、教育幼儿同伴间要互相团结。 活动准备：角色图片、背景挂图、角色头饰、雨伞 活动过程：一、出示雨伞，引起幼儿的兴趣 提问：1、这是什么？（雨伞） 2、我们是在什么时候用雨伞？ 3、如果下雨时我们手中没有雨伞、雨具怎么办？（请幼儿带着 1 最有一个问题安静的倾听故事） 二、学习故事 1、交待故事名称，教师有表情清讲故事一遍。 2、提出问题：（1）故事的名称是什么？ （2）故事里都有哪些小动物？ （3）故事里讲了一件什么事？ 3、利用角色图片、背景图片 教师有表情的讲故事一遍。 4、提问：（1）小兔子玩着玩着天怎么样了？ （2）小兔子用什么办法避雨？ （5）小兔子看到小伙伴被雨淋湿时，它是怎么样做的？ 5、利用角色头饰，请部分幼儿表演幼儿，启发幼儿学说故事中的对 话。（引导幼儿用清楚、连贯的语言进行表达） 6、启发幼儿说一说： “如果下雨，手中没有雨具，我们还可以用什么 方法避雨？” 三、教育幼儿相互间要团结友爱、互帮互助。 中班语言故事《下雨的时候》 活动目标： 1、理解故事内容、记住故事名称、主要角色及对话。 2、能用连贯语言讲出角色间的对话。学习词语：蹦蹦跳跳、摘、顶着。 3、教育幼儿同伴间要互相团结、互相帮助。 二、活动准备： 1.故事图片、角色头饰、雨伞 2.观察过荷叶 三、活动过程： 2 （一）出示雨伞，引起幼儿的兴趣 小朋友看，今天老师带来了一把什么？（雨伞） 那我们什么时候要用到这把雨伞呢？（引导幼儿说：下雨的时候）小朋友真聪 明， 都知道下雨的时候我们要用到雨伞、雨衣，这样我们身上就淋不到雨了，就不 会湿 （二）学习故事 amp;#160;amp;#160;amp;#160;amp;#160;amp;#160;amp;#160; 可是，有一天突然下 雨了，小白兔在草地上玩耍没带雨伞，那它是怎么办的呢 ？下面听老师给你们讲这个故 事。 1、交待故事名称后，直接提问：故事的名称是什么？ 2、逐一出示故事图片，教师边讲述故事边提问： amp;#160;amp;#160;amp;#160;amp;#160; 刚才，老师讲到谁在草地上玩？（小白兔） 小白兔是怎样来到草地上的？（学习词语：蹦蹦跳跳）跟幼儿一起用动作表示。小白兔玩着 玩着天怎么样了？（下雨了）小白兔有没有淋到雨，那它想了一个什么办法来避雨的？（学 习词：摘、顶）请个别幼儿上来表演