LG潜质人才培养(PPT29张).ppt

报价 Pag 组织架构图 Pag LGBS 智联开元 联合项目组 项目经理 ? 靳鑫 项目讲师团队 项目专家团队 李黎 刘向明 王天昊 项目组成员 LGBS 项目组成员：（待 ? 宋晓筱 ? 张芳芳 ? 韩绣霞 智联开元项目组成员： 项目专家：李黎 Pag ? ? 智联开元总经理 擅长人才培养与开发，尤其是对企业一线员工及管理者的素质分析、选拔、培养及留用机制，长 进行销售团队及销售精英的竞争能力评价 ? ? 拥有九年项目运营与团队管理经验，擅长人力资源开发、人才管理、团队发展领域的培训与咨询 带领团队为上百家企业提供过咨询与培训服务，为众多大中型企业设计定制过专业、系统的咨询 案与人才发展体系 ? 培训特色：关注于挖掘及发展人才的价值，专注教练、辅导及行为训练，擅长的培训课程主要涉 培训发展类、职业素质类和销售体系类课程 Pag 领导综合能力提升 —“ 潜质人才培 项目建议 2010 年 2 月 Pag 1 2 项目实施方案 工作计划安排 3 4 项目团队 成功案例 LG“ 潜质人才”培养的需求理解 Pag 通过对LG“领导综合能力提升——潜质人才培养”项目的理解和把握，对 LG “潜质人才”培养项目的培训 内容、培训目标、培训形式理解如下： 全方位提升潜质人才的能力和素质： 培训内容 ? ? ? ? ? ? ? 逻辑思维 问题解决 商业眼光 全球视野 优秀呈现能力 自我领导 其他相关 多样化的培训形式： 通过中长期阶段式的培训： ? 未来能成为领导者或专家 ? 对行为改变进行量化 ? 达到 3 级行为评估 “ 潜质人才 ”培养 培训形式 培训目标 ? ? ? ? ? ? ? ? 传统授课 E-learning 户外互动 讲座 沙龙 论坛 沙盘引导 情景模拟 LG“ 潜质人才”培养项目重点关注的问题 Pag 符合潜质人才管理实践能力提升需要 配套与专业的测评方法和工具 对学员进行事前、事中、事后三个周期的行为评价 LG“潜质人才” 培养项目核心关 注点： 明确的培养目标和培养成果 多种培训方式结合 阶段性的成果产出 专业团队提供“一站式”全程委托服务 智联开元实施方案 ——“ 以终为始，以行为为中心”的潜质人才培养行动 Pag 在对LG“潜质人才”培养项目需求理解的基础上，建立“以终为始，以行为为中心”的潜质人 才培养的行动计划方案，方案总体思路如下： 对 LG 需求的理解 方案总体思路 方案设计依据 ? 培训内容 ? 培训形式 ? 培训目标 ? 重点关注的问题 建立培养目标 依据人才战略需要 定义培养结果 依据管理行为改善要求 实施培养计划 依据流程化管控方式 智联开元实施方案——方案总体思路 智联开元实施方案 ——“ 以终为始，以行为为中心”的潜质人才培养行动 Pag 培训提升 课前多层 面调研 课程及 案例定 制开发 关键技 能培训 专题 研讨 行为改善 行为评价 建立关 键行为 手册 行为学 习与演 练 行为 改善、 跟踪 评价 服务支持 培训前调 研、测评 与学员分 析 项目筹 备 培训实 施 持续 跟进 智联开元实施方案——方案整体计划 智联开元实施方案 ——“ 以终为始，以行为为中心”的潜质人才培养行动 Pag 培训课程内容 附：行业解述 行为评价及改善 智联开元实施方案——方案重点与关键环节解读 中长期培养模式及结果 智联开元的经验及优势 Pag 智联优势品牌依托 学院前身是智联招聘培训咨 询部，拥有 8 年培训咨询经验、 专业体系课程、丰富师资与 团队。 强大的研发与师资整合能力 结合企业实际需求，特色研发具有 极强应用性和时间性的专家课程， 细心引进国外优质专业资源。 高性价比的培训投入保障 作为中国第一家致力于员工之前 培训与职业化持续发展的学院， 有用市场其他企业无法比捏的课 程和价格优势，高性价比的学院 课程确保企业培训投入的有效性。 1 2 3 专家师资团队 从 2001 年开始对上万家 企业客户的成功服务经 验及强大专业师资团队， 确保企业培训的组织收 益和学院职业能力的有 效提升。 4 5 “一站式”安心服务 6 “阶梯式”学院课程体系 致力于不