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函数教案 函数的概念 一、学习任务分析 1. 教材地位：函数是数学中最重要的基本概念之一，它揭示了现实世界中数量关系之 间相互依存和变化的实质，是刻画和研究现实世界变化规律的重要模型.本课学习的函数概 念及其反映出来的数学思想方法已广泛渗透到数学的各个领域 是进一步学习数学的重要基 础。函数的思想方法贯穿了高中数学课程的始终. 2. 教学内容与结构：本小节是在学习集合语言之后，运用集合与对应语言，在初中学 习的基础上，进一步刻画函数概念，了解函数的三要素，目的是让学生认识到它们优越性 从根本上揭示函数的本质.集合是基础，用集合定义函数，将函数拓展为映射，层层深入 环环相扣，组成了一个完整的整体. 二、学情分析 1. 认知起点：在初中学生已学习了变量观点下的函数定义，具体研究了几类最简单的 函数，对函数并不陌生，学生已经会把函数看成变量之间的依赖关系.同时，虽然函数概念 比较抽象 但函数现象大量存在于学生周围 学生能列举出函数的实例 已具备初步的数学 建模能力.普遍思维活跃，表达能力强，有较强的独立解决问题的能力. 2. 情感态度起点：具有从实际问题转出发提取数学知识的思想，懂得小