2019届高考理数2.8函数模型及其应用.docxVIP

§2.8 函数模型及其应用 考纲解读 考点 内容解读 要求 高考示例 常考题型 预测热度 函数的实际应用问 题 函数的综合应用问 题 分析解读  了解指数函数、 对数函数、 幂函 2016 四川 ,7; 数的增长特征 , 体会直线上升、 Ⅱ 2015 四川 ,8; ★★☆ 指数增长、 对数增长等不同函数 2014 湖北 ,16 类型增长的含义 了解函数模型 ( 如指数函数、对 解答题 数函数、 幂函数、 分段函数等在 2015 四川 ,15; 社会生活中普遍使用的函数模 Ⅰ 2014 山东 ,9; ★★★ 型 ) 的广泛应用 , 了解函数与方 2013 安徽 ,8 程、不等式之间的联系 , 并能解 决一些具体的实际问题 为了考查学生的综合能力与素养 , 高考加强了函数综合应用问题的考查力度 , 这一问题一般涉及的知识点 较多 , 综合性也较强 , 属于中档以上的试题 , 题型以填空题和解答题为主 , 在高考中分值为 5 分左右 , 通常在如下 方面考查 : 对函数实际应用问题的考查 , 这类问题多以社会实际生活为背景, 设问新颖 , 要求学生掌握课本中的概念、 公式、法则、定理等基础知识与方法 . 2. 以课本知识为载体 , 把函数与方程、不等式、数列、解析几何等知识联系起来 , 构造不等式求参数范围 , 利用分离参数法求函数值域 , 进而求字母的取值等 . 五年高考 考点一 函数的实际应用问题 1.(2015 四川 ,8,5 分 ) 某食品的保 y( 位 : 小 ) 与 藏温度 x( 位 : ℃) 足函数关系 y=ekx+b (e=2.718 ? 自然 数的底数 ,k,b 常数 ). 若 食品在 0 ℃ 的保 是 192 小 , 在 22 ℃ 的保 是 48 小 , 食品在 33 ℃ 的保 是 ( ) A.16 小 B.20 小 C.24 小 D.28 小 答案 C 2.(2013 湖北 ,5,5 分 ) 小明 上学 , 开始 匀速行 , 途中因交通堵塞停留了一段 , 后 了赶 加快速 度行 . 与以上事件吻合得最好的 象是 ( ) 答案 C 3.(2014 湖北 ,16,5 分) 某 研究表明 : 在考 行 安全的情况下 , 某路段 流量 F( 位 内 量点的 数 , 位 : / 小 ) 与 流速度 v( 假 以相同速度 v 行 , 位 : 米 / 秒 ) 、平均 l( 位 : 米 ) 的 有关 , 其公式 F=. (1) 如果不限定 型 ,l=6.05, 最大 流量 /小 ; (2) 如果限定 型 ,l=5, 最大 流量比 (1) 中的最大 流量增加 / 小 . 答案 (1)1900 (2)100 教师用书专用 (4) 4.(2013 西 ,14,5 分 ) 在如 所示的 角三角形空地中 , 欲建一个面 最大的内接矩形花园 ( 阴影部分 ), 其 x (m). 答案 20 考点二 函数的综合应用问题 1.(2014 山东 ,9,5 分) 对于函数 f(x), 若存在常数 a≠0, 使得 x 取定义域内的每一个值 , 都有 f(x)=f(2a-x), 则称 f(x) 为准偶函数 . 下列函数中是准偶函数的是 ( ) A.f(x)= B.f(x)=x 2 C.f(x)=tan x D.f(x)=cos(x+1) 答案 D 2.(2014 安徽 ,9,5 分 ) 若函数 f(x)=|x+1|+|2x+a| 的最小值为 3, 则实数 a 的值为 ( ) A.5 或8 B.-1 或 5 C.-1 或 -4 D.-4 或 8 答案 D 3.(2013 课标全国 Ⅰ,12,5 分 ) 已知函数 f(x)= 若 |f(x)| ≥ax, 则 a 的取值范围是 ( ) A.(- ∞,0] B.(- ∞,1] C.[-2,1] D.[-2,0] 答案 D 4.(2015 四川 ,15,5 分 ) 已知函数 f(x)=2 x,g(x)=x 2+ax( 其中 a∈R). 对于不相等的实数 x1,x 2, 设 m=,n=. 现有如下命题 : ① 对于任意不相等的实数 x1,x 2, 都有 m0; ② 对于任意的 a 及任意不相等的实数 x1,x 2, 都有 n0; ③ 对于任意的 a, 存在不相等的实数 x ,x , 使得 m=n; 1 2 ④ 对于任意的 a, 存在不相等的实数 x1,x 2, 使得 m=-n. 其中的真命题有 ( 写出所有真命题的序号 ). 答案 ①④ 教师用书专用  (5 —7) 5.(2014 浙江 ,10,5 分 ) 如 , 某人在垂直于水平地面 ABC的