六年级英语上册Unit1Growingup第1课时教案牛津上海版深圳用.docxVIP

Growing up 课题 Growing up 单元 1 学科 英语 年级 六年级 上册 语言知识目标： 能掌握下列 month，cute ，pretty ，handsome，turtle ，catch ，fly ，grow up，junior high school ， born 能掌握以下句型： ① She was about six months old. He was a boy. 学习 ③ He was cute. 目标 ④ His eyes were big. 能够掌握含 be 的一般过去时 能通过描述自己身边熟悉的人的以前的一些外貌特征 情感态度价值观目标： 该部分的学习内容贴近学生的生活， 谈论的话题是小时候的一些事情。 通过描述外貌特征 来训练含 be 的一般过去时。 重点 1) 描述自己身边熟悉的人的以前的一些外貌特征。 理解含 be 的一般过去时的用法。 3）两朋友之间用一般过去时互相描述对方以前的特点。 难点 1) 含 be 的一般过去时的使用。 含 be 的一般过去时与一般现在时的区别。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 Ⅰ. Warming -up and revision 1. 认真听歌 1. 播放歌曲，将 1.Greet the Ss as usual. Check the homework. 曲 学生的注意力集 2.Have a game .播放《小蝌蚪找妈妈》的歌曲 2. 教师提问， 中到课堂上来。 本歌曲讲解 2. 让学生明白本 了什么。 节课的大致内 容。 授新 Ⅱ. Presentation 教 先 ， 1. 反复 1.T: This is month. This is cute ?. This class, 然后男生 ， 和学 ， 学生 well learn something about growing up. 女生 ， 式 以最快的速度 (Show the pictures of the new words on the ， 出 松、愉快的掌握 screen. Learn the meanings of the new words: 英 ， 出 新 。 month，cute ，pretty ， handsome，turtle ，catch ， 英 ， 2. 在学 新 fly ， grow up ， junior high school ，born) 2.Work on Listen and say. Play the recording for the Ss to listen and repeat the new words. Ss read the new words and try to remember them. 3. 合。 Do you know Sally ？ Complete the notes about the photos. 2·1·c· 4. Ss read and try to remember the phrases. Ⅲ.Grammer. 一般 去 ： （ 1）定 ： 去 里 生的 作或者存在的状 2） 构：主 +was/were+ 其他含 be 的一般 去 肯定式：主 +was/were+ 其他（ am，is 的 去式是 was； are 的 去式是 were. ） 例如：  最 后 跟 正 的同 ，理解新 音。 凑的教 文，做到 文 学 使 学 与 同步学 生能 全身 。 心的投入学 中。 学 生 跟老 的 解，熟悉并牢 一 般 去 1. 老 解 的 表 达 构 一般 去 ， 式。 学生 一般 自己去 。 用 一 般 去 2. 出例句，使 来造句。 学生明白一般 去 的用法。 1.学生根据 所熟悉的单 词，完成连 1.通过连线练 Ⅳ. 训练单词（ Find friends ） 线。 习，让学生巩固 将单词与相应的图片连接起来。 2. 根据课文， 所学习的单词， 图表结合 学生完成表 加深印象。 根据图片所包含的内容，完成表格。 格。 2. 图表结合，将 单词与课文连接 起来，达到训练 单词与课文的目 的。 年龄 身份 外貌特征 3..Describe Describe these pictures like this. boy six months cute He was a boy. He was about six months old. He was cute. baby two months big He was a baby. He was two months o