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大班科学活动：杠杆的秘密 活动目标： 1、引导幼儿在实验中感知平衡，初步理解省力杠杆的原理，了解杠杆在生活中的运用。 2、让幼儿体验实验、发现乐趣，激发幼儿探究的欲望。 3、发展幼儿观察、记录、讲述以及等分析问题和解决问题的能力。 活动准备： 水瓶、KT板条、印有幼儿姓名的小积木及组合积木人手一份： 简易跷跷板、杠杆小百科、PPT演示文稿。 活动过程： 玩跷跷板，激发活动兴趣 老师带来了跷跷板，想玩吗？看，谁把谁翘起来了？有办法能保持平衡吗？ 游戏操作，感受杠杆原理 制作跷跷板，认识支点 你能用这个做个跷跷板吗？瓶盖这个地方是支点。看看你的支点在哪里？ ——总结：两边都没有东西时，平衡的支点在中间。 两次实践操作，发现现象 绿色的积木小人要来玩了，它能和怎样的积木小人保持平衡？试一试！ ——总结：两边的重量相等时，平衡的支点也在中间。还想挑战吗？ 挑战1对2，总结：移动支点能让不同重量的物体保持平衡。 挑战1对4、8、14等，并记录，总结：支点离绿色小人越远，他能和越重的东西保持平衡。 了解种类，完成杠杆档案 这两种杠杆有什么不同？哪个更省力？这是什么？用了哪种杠杆原理？我们一起来完成这份杠杆档案。