小学四年级教学语文写人文章阅读训练.docxVIP

四年级语文阅读方法讲解 -- 写人阅读（一 ) 一、知识梳理 （一）分析人物形象，性格，品质 （1）动作 （ 1）开朗活泼 （ 1）乐于助人、 描写手法： （ 2）语言 （ 2）成熟稳重 品质 （ 2）善良、纯朴 （3）神态 性格 （3）内敛害羞 （精神）（ 3）自私自利 （4）心理 （ 4）聪明伶俐 （ 4）吃苦耐劳 （5）坚强勇敢 （二）概括文章内容 掌握写人四要素：人物、故事起因、经过、结果（重点描写故事的经过） 1）开头：点明题旨的句子 （三） 中心句 （ 2）结尾：总结全文的句子 3）中间：独立成段 （四）你明白了什么道理 二、阅读空间 可敬的第四名 知识梳理 写人的四要素： 小试牛刀 想做橡树的比尔 . 盖茨 1、这篇短文想要告诉我们什么道理？ 2、比尔 .盖茨的志向是做什么？ 实战演练 鲁迅 1、这篇文章围绕鲁迅珍惜时间选择材料，作者选择了那几件事？请概括出来。 2、第三自然段中说，他逝世前不久，仍不停地用笔作武器，同敌人进行战斗。“笔是书写工具，怎么能是 ’武器 ’呢？ 拓展提高 巴尔扎克和他的老师 1、巴尔扎克为什么会问老太太是孩子的母亲或者奶奶还是亲戚？ 2、“老师欣慰地说：唉，我只感到过去的工作还没干完，今天也算了了 一件心事 。”什么心事？ 有条大道叫光明 2、福勒在成功的过程中遇到了哪些困难？他是怎么克服这些困难的？ 3、福勒在成功的过程中还得到