重庆市马王坪学校八年级生物上册《第6单元第2章第认识生物的多样性》名师精编学案新人教版新人教版.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 6 单元第 2 章认识生物的多样性 8 年级 科目： 生物 执笔： 审阅： 审核： 知识与能力： 列举生物多样性三个层次，概述它们之间的关系。 认识我国生物多样性的现状及其独特性。 说明保护多样性的重要意义。 通过对课本资料分析，培养学生思考分析、归纳总结能力，学会收集和整理信息的方法。 学习5. 培养学生在已有知识和生活经验的基础上获取新知识的能力、综合运用知识能力。 目标 过程与方 法： 采 用问题讨论法，通过设疑引学，示例讨论、分析理解，答疑解惑、卫生保健等环节，实现本课教 学目标。 情感态度与价值观： 1. 通过本章学习，主要在同学心目中建立起生物（包括人）与环境相适应的辩证观点。 2. 激发同学们保护生物栖息环境、保护生态系统的多样性的热情、渗透爱国主义教育。 重点 1. 生物多样性的三个方面内容及它们之间的关系。 2. 基因多样性。 3. 说明保护多样性的意义。 4. 培养学生收集和整理信息的能力。 难点 1. 生物多样性的三个方面内容以及它们之间的关系。 2. 基因多样性。 【学】：投放多媒体课件，有关内容如下： 画外音：“自然界存在着形形色色的生物。 ”画面中出现：游戈的鱼群、飞翔的海鸥、扑腾入水的企鹅、跳跃的猴 群、飞跑的麋鹿、追逐的猎豹、悠然的丹顶鹤、开屏的蓝孔雀、