分析化学教学问题及对策.docVIP

DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI为美好的明天加油 DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI 为美好的明天加油 少年强，则国强第 PAGE 1 少年强，则国强 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 分析化学教学问题及对策 摘要:《分析化学》是环境类专业的专业基础课程，理论性强而繁杂，科学可行的教学行为是提高教学质量的保证。本文以喀什大学环境类专业为例，从教师队伍、教学内容、教学手段及授课对象等方面出发，分析了环境专业开设分析化学课程中存在的问题及其原因，提出体现专业特色、提高教学质量的切实可行的具体对策。 关键词:环境类专业;分析化学;教学质量 《分析化学》是高校化学化工类、环境类、药学类等专业的专业基础课之一，它理论性高、实用性很强、应用性广的一门课程［1］。它包括理论课和实验课。理论课授课内容包括常用阴阳离子的定性分析、误差与实验数据的处理、四大滴定分析方法、重量分析法、吸光光度法，试样的采集与制备等，其中以滴定分析和数据处理为重点［2］。通过该课程的学习培养严谨的科学态度、分析问题和解决问题能力，为学习后续课程和将来从事科研工作打好基础