三角形的面积教案教学文案.pdfVIP

名师精编 优秀教案 《三角形的面积》教学设计 教学内容：人教版五年级上册三角形的面积。 教学目标： 1、理解和掌握三角形面积计算的公式，能够应用公式计算三角形的面积； 2、经历探索三角形面积计算方法的过程，培养学生抽象概括的能力。 3、在解决实际问题的过程中体验数学与生活的联系 教学重点：探索并掌握三角形面积计算公式，能正确计算三角形的面积。 教学难点：理解三角形面积公式的推导过程。 学具准备 : 每个小组准备两个完全一样三角形。 教学过程： 一、创设情境，揭示课题 1、复习平行四边形面积的求法 师：首先请同学们完成学单上的知识链接。（出示 ppt ，抽生回答） 师：回忆一下平行四边形的面积计算公式是？（师板书：平行四边形的面积 =底×高） 师：我们是怎样推导出来的？（抽生根据知识链接 2 回答） 2、提出问题，揭示课题 师：这是什么？——红领巾