人教版音乐 七年级下册 第五单元 学吹竖笛 教案设计.pdfVIP

学吹竖笛 教学目标 一、知识目标 知道“do”、“re”、“mi”、“fa”四个音的指法。 二、 二、情感目标 1、通过即兴创编乐句,培养学生学习竖笛的兴趣。 2、通过即兴创编乐 句,合作互轮吹奏,培养同学们的合作意识。 三、 三、能力目标 通过学习“do”、“re”、“mi”、“fa”四个音进行改编创编乐句,形成二声部 来丰富歌曲内容。 重点难点 吐奏吹奏方法的掌握。 教学过程 活动1 【导入】学吹竖笛 1、听一首由竖笛演奏的音响作品,让学生猜猜是什么乐器演奏的?(笛子、长笛、竖笛) 师:同学们也能用竖笛演奏那多好啊,让我们一起来了解、学习竖笛的吹奏方法。 活动2 【讲授】学吹竖笛 1.六孔竖笛简介 (1)出示图形幻灯片。 (2)介绍竖笛来源。 竖笛起源于意大利,后来逐渐流行于欧美各国,历代皆拥有著名竖笛演奏家。本世纪以来,竖笛 为教育领域所重视,在许多国家中为各类学校的音乐教师所采用。近年来,我国的中小学音乐 教学中已经将竖笛确定为器乐教学的选用乐器。 (3)简介六孔竖笛的构造、发音原理 师:观察自己的竖笛,猜猜竖笛可以分成几个部分?每个部分分别叫什么名字?(生讨论) 师:我们要学习吹奏的高音八孔竖笛,是一种从顶端吹奏的小型哨嘴笛,分为笛头、笛身、笛尾 三个部分(观