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最新阅读理解 复习 一、二年级语文下册阅读理解练习 1． 外 。 王羲（  xī）之（ zh ī）的故事 有一次，王羲之外出散步（ sà n b）ù，看 路 有一个老婆婆在 扇（ sh àn）子。她叫 了半天， 是没有人来 扇子。 王羲之看到她那失望的 子，十分同情她，便随（ su í）手取 扇子，在上面写了些 字，叫老婆婆再拿到市 上去 。 老婆婆来到市 ，那里的人 得扇子上的字是王羲之写的，争着要 扇子。不一会儿，所有的扇子就 光了。 1）老婆婆在路 ________。 2）王羲之是怎 帮助老婆婆的？（从文中找出 个句子） （3）后来，扇子 什么再市 上一下子就 光了呢？（ ） A. 扇子很便宜。 B. 扇子很漂亮。 【答案】 （ 1） 扇子 （ 2）王羲之看到她那失望的 子，十分同情她，便随（ 字，叫老婆婆再拿到市 上去 。 （3） C  C. 人 喜 王羲之的字。 suí）手取 扇子，在上面写了些 【解析】 【分析】 目是考 学生的 外 理解能力。老婆婆在路 扇子， 不 出去，王羲之看到她那失望的 子，十分同情她，便随（ suí）手取 扇子，在上面写了些字，叫老婆婆再拿到市 上去 ，人 因 喜 他的字，就 了扇子。 【点 】考 学生的 外 理解能力， 学生的能力是一定的提升。 二、 段 2． 下文，回答 。 爸爸晚上偏要拉我去散步， 原来花草都像白天一 微笑。 从此再黑再黑的夜晚， 我也能看 小 怎 在月光下睡 ?? （1）照 子，填上恰当的 。 例：（再黑再黑）的夜晚 ________的夜晚 ________的夜晚 2）用波浪 画出花草具有 “人 ”特征的句子。 3）你喜 文中的 “我 ” ？ 什么？【答案】 （ 1）很黑很黑；很静很静 2）原来花草都像白天一 微笑。 3）喜 。因 “我 ”克服了困 ， 得勇敢起来。【解析】 3．阅读短文，完成练习好伙伴 小熊生病了，住进了医院。小伙伴们都来看望他。 小猴子赶来了，给小熊送来了桃子。蜜蜂飞来了，给小熊送来了蜂蜜。百灵鸟也飞来 了，她给小熊送来一支动听的歌。 小熊很感动，连声说： “谢谢你们！谢谢你们！ ” （1）这篇短文共有 ________个自然段，第二自然段有 （2）请把小伙伴和他们带来的礼物用线连起来。小猴 蜜蜂 ________ 动听的歌 百灵鸟 ________ 桃子  ________句话。 ________ 蜂蜜 （ 3 ） 想 一 想 ， 如 果 下 面 几 位 好 伙 伴 来 看 望 小 熊 ， 他 们 会 带 什 么 礼 物 ？ 小 松 鼠 送 ________ 小牛送 ________ 小山羊送  ________  小猫送 ________ （4）读了短文，我明白了（  ） A. 好朋友生病了要带东西去看望他。 C. 好朋友之间要经常互送礼物。【答案】 （1） 3； 3  B.好朋友之间要团结友爱，互相帮助。 D只.有好朋友生病了我们才需要去看望。 （2）桃子；蜂蜜；动听的歌 （3）松果；牛奶；青草；鱼 （4） B 【解析】 4．阅读下文，回答问题。 熊猫的好意 夏天的早晨，熊猫吃饭时发现小公鸡在吃石子，就特意送了一份早饭给小公鸡。 熊猫说： “快吃吧，看你饿得吃石子，这样会把胃弄坏的。 ” 小公鸡笑着说： “谢谢你，你误会了。我吃小石子是为了帮助消化，因为我们没有牙齿，所以需要小石子将食物磨碎。 ”熊猫恍然大悟，它们两个看着对方都笑了。 1）短文共有 ________个自然段。第 ________自然段点明了时间。 2）小公鸡为什么要吃小石子？用“________”在短文中画出来。 3）小朋友，你想对小熊猫说些什么？ 【答案】 （ 1） 3；1 2）我吃小石子是为了帮助消化，因为我们没有牙齿，所以需要小石子将食物磨碎。 3）小熊猫，多和动物交朋友，你会了解到更多的动物们各自的特点哟。加油吧！【解析】 5．阅读下文，回答问题。 解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着： “吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。 ” （1） “时刻 ”的意思是 ________。（填序号） ① 总是 ② 立刻 （2） “挖井人 ”指的是 ________。 （3）回忆课文，想一想，为什么乡亲们时刻想念毛主席？（ ） A. 因为毛主席是革命家。 B. 因为毛主席关心百姓的疾苦，为乡亲们解决了吃水难的问 题。 【答案】 （ 1） ① 2）毛主席及其带领的战士和乡亲们 3） B 【解析】 6．阅读下文，回答问题。 小白兔连忙挎起篮子往家跑。他看见路边有一大群蚂蚁，就把要下雨的消息告诉了蚂 蚁。一只大蚂蚁说： “是要下雨了，我们正忙着搬东西呢！ ” 1）这段话共有 ________句话。蚂蚁搬东西是因为要 __