人教版八年级上册物理教案：6.3测量物质的密度 .docVIP

题目 测量物质的密度 学科 物理 年级 初二 授课教师 工作单位 教学目标 知识与技能 （1）通过实验进一步巩固物质密度的概念，进一步熟悉天平构造及其使用。（2）尝试用密度知识解决简单的问题。能解释生活中一些与密度有关的物理现象。（3）认识量筒，会用量筒测液体体积和测不规则固体的体积。 过程与方法 通过探究活动学会测量液体和固体的密度。学会利用物理公式间接地测量物理量的科学方法，体会占据空间等量替代的方法。 情感、态度与价值观 （1）在测量固体和液体密度的过程中，有操作欲望，熟练地使用天平、量筒测量物质密度。（2）认真按规则做好实验，培养学生发现问题，解决问题，实事求是的科学态度。 教学重难点 学习用天平和量筒测固体和液体的密度 从实验原理、仪器使用、实验步骤安排、记录数据到根据数据得出结果对学生进行全面实验能力的训练。 教学方法 多媒体课件，实验 运用的 信息技术工具 PPT多媒体 教学设计思路 通过多媒体和实验辅助帮助学生学习如何测量物质密度，培养学生实事求是的科学态度。 教学过程 设计意图 时间安排 温故知新： 1、密度的概念：某种物质组成的物质的质量与体积之比叫做物质的密度 2、密度公式和公式中各字母代表的物理量 讨论分析并归纳得出，测量物质密度的原理：根据密度公式可知，要测量物质的密度，只需要测出它对应的质量和体积，通过计算就可以得出这种物质的密度。这种通过测量其它物