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深圳沙井少儿英语培训机构分享少儿英语学习 当历史的车轮转动到 21 世纪，人们早已以不满足于简单的温饱 需求，于是在精神文明和物质文明高度发展的今天， 英语是作为 21 人才必须掌握的一门语言，少儿英语学习有什么方法吗 ?这是很多家 长和孩子都想了解的问题， 因为英语是一门外语只有掌握了少儿英语 学习的方法才能够好的掌握少儿英语。 下面，深圳沙井少儿英语培训 机构就分享少儿英语学习方法。 一， 少儿英语学习的年龄： 少儿是人成长过程中的一个特殊年龄段， 处于这个年龄段的人对 自己周围的事物都感到比较的陌生和新鲜。 首先我们来介绍一下人脑 的发展，人出生时脑重量为 370 克， 6 个月脑重量增加一倍， 2 岁末 脑重量为出生时 3 倍。大脑约有 1000 亿神经细胞，出生时虽然基本 上如数就位，但神经细胞像棵幼苗，从出生到 2 岁神经细胞“小树” 发展迅速，变成枝繁叶茂的“大树”。神经细胞之间的连接是通过突 触实现的，出生时突触较少， 6 个月时增加 7 倍多， 2 岁达到高峰。 每个神经细胞平均有 15000 个突触，为成人的 1 倍半，保持这水平直 到 10～11 岁。以后按“用进废退”的原则，逐渐修剪。在出生后所 有这些脑结构和功能的发展， 一半归功于遗传基因， 另一半要归功于 环境刺激。 全世界的孩子只要生活在正常的环境中都能学会说话， 无 论学那国语言，其步骤是一样的。先说单字，后说双字词，然后说出 整个句子。 这种语言发育的程序是人类脑的遗传基因决定的。 婴幼儿 学习语言比成人快得多， 因为这时期脑处在突触生长顶峰期， 提供了 语言传递选择的最佳机会， 神经系统有高度可塑性。 婴幼儿语言的发 展不可缺少的条件是他们必需被暴露在某种语言的声音、 意义和语法 连贯组合刺激之下， 脑内的语言网络才能完成正确和持久的接线。 语 言刺激经验应当在早期短暂的关键期内获得， 愈早开始愈好。 人的语 言学习关键期在 6～7 岁以前，至青春期结束。如果在关键期没有机 会接触语言， 孩子的语言能力完全被破坏且不可逆转。 如印度有一个 在狼窝内长大的孩子叫卡马拉， 7～8 岁救回来时只会狼嗥和爬行。 经科学教养花了数年才学会几个单词，到 17 岁死亡时仍不会语言。 至今，世界上大约发现 30 个野生儿童的经历都说明了这个道理。所 以说创造科学的语言环境对婴幼儿语言发展非常重要。 对于少儿英语 的教育，要考虑孩子的实际情况，因人而异。对于那些语言感知和反 应能力较强的少儿， 可以尽早地让他们接触外语， 并不断地为其营造 英语学习的环境和氛围。 二， 少儿英语学习的目的： 我们都知道学习语言的目的是为了更好的与人沟通和交流， 那么 也就