2020年人教版八年级上学期同步单元专题大培优：6.4密度与社会生活同步练习.docxVIP

八年级上学期同步单元专题大培优：6.4密度与社会生活同步练习 1.学习质量和密度的知识后，小明同学想用天平、量筒和水完成下列实践课题，你认为能够完成的是（　　）①测量牛奶的密度②鉴别金戒指的真伪③测定一捆铜导线的长度④鉴定铜球是空心的还是实心的⑤测定一大堆大头针的数目。 A.①② B.①②④ C.①②③④⑤ D.①②④⑤ 2.密度知识与生活联系非常紧密，下列关于密度的一些说法中正确的是（　　） A.乒乓球不慎被挤瘪但无破损，球内气体密度变大 B.1kg冰与1kg水的密度相等 C.为减轻质量，比赛用自行车采用强度高、密度大的材料制造 D.节日放飞的气球可以飘在空中，是因为气球内部气体的密度比空气大 3.用相同质量的铝和铜制成体积相等的球（ρ铝=2.7×103kg/m3，ρ铜=8.9×103kg/m3），下列说法正确的是（　　） A.铜球一定是空心的 B.铝球和铜球都是实心的 C.铜球是实心的，铝球一定是空心的 D.铝球是实心的，铜球可能是实心的 4.用密度为2.7×103kg/m3的铝制成甲、乙、丙三个大小不同的正方体。要求它们的边长分别是0.1m、0.2m和0.3m，制成后让质量检查员称出它们的质量，分别是3kg、21.6kg和54kg，质量检查员指出，有两个不合格，其中一个掺入了杂质为次品，另一个混入了空气泡为废品，则这三个正方体（　　） A.甲为废品，乙为合格品，丙为