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如何当一位好老师 张思瑶 教师被誉为人类灵魂的工程师、辛勤的园丁、无私奉献的红烛。面对这些赞美和敬仰，作为一名教师的我无疑是自豪的，然而，面对汹涌而来的新世纪大潮，我又是困惑的。因为，时代在变，对教师的要求也在变，我不禁在问自己：今天，该怎样做教师？“以人为镜”，方能扬长避短。我不仅要做一名有“积极感、目标感、学历感、约束感和专业感”的教师，我还要用“教育的智慧，让真爱绽放出灿烂的花朵”。 通过学习，我认为作为教师要时刻提醒自己是一名教师，担负着教书育人的职责，若要给孩子一杯水，我首先不是要有一桶水，而是要有长流水，这就要求我们需要一生不懈地追求。 曾经听过一堂同行执教的美术课，课题是《人民艺术家——齐白石》，其间有这么一段师生问答： 师：这篇课文介绍的是谁？ 生：是介绍齐白石的。 师：你怎么知道的呢？ 生：题目写的是齐白石。 师：那你知道齐白石是做什么的吗？ 生：画画的。 师：你怎么知道？ 生：书中有他的画。 师：那你知道他是画什么的吗？ （有的学生回答是画人的，有的回答是画花的，也有回答是画鸟的……） 教师最后总结说：反正他画了很多画，什么都有。 在听这堂课时，我就有个感想：这种师生问答有意义吗？能够达成这一堂课的教学目标吗？下课后我与另一位老师谈了下感受，大家一致认为：无聊的对话！ 其实，现实课堂中，如此问答比比皆是，这就给我们一种警醒：我们到底应该