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《长江我的家》教案 教学目标 初步学会歌曲《 江我的家》 ，感受海外同胞迫切希望回到祖国母 抱，盼望祖国 一的心情。 合歌曲的学唱， 一步巩固切分 奏和延音 的唱法。 运用听唱、 唱、 比的方法，掌握歌曲的音准、 奏特点。 教学重、难点 歌曲 奏 复 。 音程跨度大， 唱准。 延音 运用 多，具有很 的流行音 特点，学生可能不太适 。 教学过程 一、 入 入新 内容。 ：同学 ， 老 在要 大家演唱一首歌曲， 同学 听听歌曲唱的是什么内容？老 是用什么 气唱的？ ：歌曲表 了什么内容？（聆听歌曲《 江我的家》 。） ： 江指的是?? ( 祖国 ) ， 指的是?? ( 祖国 ) 。 ：同学 听的歌曲名字叫《 江我的家》 ，大家再来聆听一遍 音，仔 想想 首歌 曲分 几段呢？ 欣 江 画。 二、《 江我的家》歌曲学 聆听歌曲《 江我的家》 。 2. 教 范唱歌曲《 江我的家》曲 ， 学生分 句（ 唱 指 ） 。 教 琴伴奏，学生 声随琴学唱曲 。 学生随琴完整演唱曲 。 学唱歌 。 教 根据学生学唱的情况， 指出存在的 ， 特 是同音 ， 歌 有好几个地方都 是在十六分音符的最后一个音出 ，要指 学生正确地演唱。 同时向学生强调要有感情地来演唱歌曲，注意旋律的起伏和强弱变化。 教师钢琴伴奏，学生轻声演唱歌曲第二段曲谱及歌词。三、歌曲处理 分析第