新人教版八年级物理第十一章第3节动能和势能PPT课件(超好用).pptVIP

1.一辆汽车加速运动，它的动能 。 2.火车进站时做减速运动，它的动能 。 3.一辆洒水车在马路上匀速前进并洒水， 它的动能 。 4.某同学慢跑和快跑时： 动能大。 三、重力势能 * * * * 小小的飞鸟为什么能给这么大的战斗机造成重创？ 2006年11月14日，兰州空军某部河南籍飞行员李剑英驾驶某型歼击机，在训练结束下降途中，飞机撞鸟，当时飞机上还有800多公升航空油，李剑英看到飞机下方的密集村庄和人群，依然决定改跳伞为迫降，为了保护国家和人民群众的生命财产安全而不幸殉难。 第3节 动能和势能 新人教版八年级物理下册第十一章《功》 1、通过实例理解能、动能和势能的概念. 2、通过实验探究,了解动能和重力势能的大 小各与什么因素有关,并能解释简单的现象. 3、在实验探究中，体会控制变量法的应用。 学习目标 　　1.一个物体能够做功，我们就说它具有能量，简称：能。 2.能表示物体做功本领大小的物理量，一个物体能够做的功越多，则物体的能量越大。 风吹帆船 子弹能击穿障碍物 人射箭 一、能量 3.一个物体具有能量，但是不一定做功。 4.能量的单位：焦耳（J）。 关于功和能的关系，下列说法中正确的是（ ） A.物体具有的能越多，它做的功越多 B.物体有了能就一定正在做功 C.做功的物体一定具有能 D.物体做功的多少与它具有的能无关 想一想 C 物体由于运动 而具有的能叫动能。 二、动能 注：一切运动的物体都具有动能 动能的大小与哪些因素有关？ 探究： 通过对动能的概念的理解，你认为物体具有的动能大小与哪些因素有关？ 猜想： 　　可以通过比较物体做功的多少来判断物体具有动能的大小。 ——转换法 ——控制变量法 　　该探究活动中，需要用到什么研究方法？ 想一想 　　怎样比较物体具有的动能大小？ 比较图1、图2可得结论： 质量相同的物体，运动速度越大，它的动能越大。 比较图1、图3可得结论： 速度相同的物体，质量越大，它的动能越大。 1、质量相同的物体,运动速度越大,它的动能越大。 2、运动速度相同的物体，质量越大，它的动能越大。 结论：动能的大小与哪些因素有关? 物体的质量和它的速度都能影响物体的动能。请你研究小资料的数据，能不能看出：质量和速度相比，哪个对物体动能的影响更大？ 速度 增大 减小 减小 快跑 试试看 你能行 物理与社会 你能否解释小小的馒头为什么会伤人吗？这则新闻对你的日常行为习惯有什么启示？ 想想议议 　　用物理学的术语解释： 　　１、为什么要对机动车的行驶速度进行限制？ 　　 ２、为什么在同样的道路上，不同的车型的限制速度不一样？ 　　 城市街道上的最高行驶速度km/h … … … … … … 50 60 大型客车 载重汽车 60 70 小型客车 其他道路 设有中心双实线、中心分隔带、机动车道与非机动车道分隔设施的道路 车型 生活中的物理知识 机动车的行驶速度越大,动能也就越大,越不容易刹车,所以要对车辆的速度加以限制,以免发生交通事故. 不同车型的车,即使速度相同,它们的质量也不同,质量越大,动能也越大,越不容易刹车,所以大型客车的限制速度比小型客车更小. 《中华人民共和国道路交通安全法》第四十二条规定： 物理中的法律： 机动车上道路行驶，不得超 过限速标志标明的最高时速。在 没有限速标志的路段，应当保持 安全车速。 “感动中国”的最美妈妈吴菊萍，当一个2岁女童突然从10楼坠落，在楼下的吴菊萍奋不顾身地冲过去用双手接住了孩子，女孩稚嫩的生命得救了，但吴菊萍的手臂成粉碎性骨折。 为什么“最美妈妈”手臂受伤如此严重？ 物体由于受到重力并处在一定高度时具有的能叫重力势能。 举高的杠铃 棚架上的瓜果 瀑布落下 一切被举高的物体都具有重力势能。 高山上的大石块 举高的重锤 重力势能的大小与什么因素有关？ 由于被举高而具有的能量应该与高度和质量有关！ 由于被举高而具有的能量应该与高度和质量有关！ 2.探究:重力势能的大小与什么因素有关? 2.探究:重力势能的大小与什么因素有关? (1)重力势能的大小可能跟物体被举的高度有关 (2)重力势能的大小可能跟物体的质量有关 猜想： 思考：1.采用什么研究方法？ 控制变量法