鲁教版数学七下11.4《一元一次不等式》.pdfVIP

11.4 一元一次不等式 ●教学目标 （一）教学知识点 1. 知道什么是一元一次不等式？ 2. 会解一元一次不等式 . （二）能力训练要求 1. 归纳一元一次不等式的定义 . 2. 通过具体实例，归纳解一元一次不等式的基本步骤 . （三）情感与价值观要求 通过观察一元一次不等式的解法， 对比解一元一次方程的步骤， 让学生自己归纳解一元 一次不等式的基本步骤 . ●教学重点 1. 一元一 次不等式的概念及判断 . 2. 会解一元一次不等式 . ●教学难点 当不等式的两边都乘以或除以同一个负数时，不等号的方向要改变 . ●教学方法 自觉发现——归纳法 教师通过具体实例让学生观察、归纳、独立发现解一元一次不等式的步骤 . 并针对常见 错误进行指导，使他们在以后的解题中能引起注意，自觉改正错误 . ●教具准备 投影片两张 第一张： （记作§11.4 A ） 第二张： （记作§11.4 B ） ●教学过程 Ⅰ. 创设问题情境，引入新课 ［师］在前面我们学习了不等式的基本性质， 不等式的解，不等式的解集， 解不等式的 内容 . 并且知道根据不等式的基本性质，可以把一些不等式化成“ x ＞a ”或“x ＜a ”的形式 . 那么，什么样的不等式才可以运用不等式的基本性质而被化成 “x ＞a ”或 “x ＜ a”的形式呢？ 又需要哪些步骤呢？本节课我们将进行这方面的研究 . Ⅱ. 讲授新课 1. 一元一次不等式的定义 . ［师］大家已经学习过一元一次方程的定义，你们还记得吗？ ［生］记得 . 只含有一个未知数，未知数的指数是一次，这样的方程叫做一元一次方程 . ［师］很好. 我们知道一元指的是一个未知数，一次指的是未知数 的指数是一次，由此 大家可以类推出一元一次不等式的定义，可以吗？ ［生］只含有一个未知数， 未知数的最高次数是一次， 这样的不等式叫一元一次不等式 . ［师］好. 下面我们判断一下，以下的不等式是不是一元一次不等式 . 请大家讨论 . 投影片（§ 11.4A ） 下列不等式是一元一次不等式吗？ （1）2x －2.5 ≥15; （2 ）5+3x ＞240; 1 （3）x ＜－ 4; （4 ） ＞1. x ［生］（1）、（2 ）、（3 ）中的不等式是一元一次不等式， （4 ）不是 . ［师］（4 ）为什么不是呢？ 1 ［生］因为 x 在分母中 ， 不是整式 . x ［师］好，从上面的 讨论中，我们可以得出判断一元一次不等式的条件有三个，即未 知数的个数，未知数的次数，且不等式的两边都是整式 . 请大家总结出一元一次不等式的定 义. ［生］不等式的两边都是整式，只含有一个未知数，并且未知数的最高次数是 1，这样 的不等式，叫做一元一次不等式（