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宁波职业技术学院 教育质量管理体系质量记录  标题：课程整体教学设计 修改状态： 01 编号： NZQMS-QR-2014-04 生效日期： 2007.9.1 《PLC技术与工程应用》课程整体教学设计 （ 2013 - 2014 学年 第 1 学期） 一、管理信息 课程名称： PLC 技术与工程应用 课程代码： N203081 学分： 4 学时： 64 授课对象：机电一体化技术专业二年级学生（机电 课程类型：专业课 3121-3123） 先修课程：电机控制系统的安装与 后修课程： 机电设备整机联调 调试 课程组成员签名： 刘萍 2009年9月6日 专业（教研室）意见 专业主任 (签字 ): 年 月 日 分院职教能力培训与测评评委会意见 分院评委 (签字 ): 分院盖章 年 月 日 宁波职业技术学院 教育质量管理体系质量记录 二、课程设计 1．课程目标 能力目标：  标题：课程整体教学设计 修改状态： 01 编号： NZQMS-QR-2014-04 生效日期： 2007.9.1 会正确使用常用的电工工具，根据给定的电机控制原理图进行电气接线；能实施典型机床控制电路的模拟操作与分析； 会正确使用常用的电工工具，根据给定的电机控制原理图进行电气接线；能使用万用表进行控制电路电气故障的排查； 能综合应用 FX 系列 PLC 的内部资源和基本指令，编写并实施典型的电机控制程序。 知识目标： 掌握基本电气控制电路的原理与分析方法； 学会典型机床控制电路识图、能对典型的机床控制电路进行功能分析；掌握基本电气控制电路的原理与分析方法； 熟悉三菱 FX 系列 PLC 的编程环境、内部资源（ X/Y/M ），掌握三菱 FX 系列 PLC 的基本编程方法。 其它目标： 基本职业素养养成：遵守工作时间，在教学活动中渗透企业的 5S 制度（整理 /整顿 /清扫 /清洁 /素养） 团结协作能力养成：能根据工作任务进行合理分工，互相协作，故障互查 语言表达能力养成： 能正确描述工作任务、 工作要求， 任务完成之后能进行工作总结并进行总结发言 2．课程教学活动设计 综合训练项目（根据职业岗位的能力要求确定综合训练项目） ： T68 镗床的操作与分析（ 12） X62W 万能铣床的操作与分析（ 12） CA6140 车床电气控制及 PLC 改造设计 （ 12 学时） 单元训练项目（根据综合训练项目确定单元训练项目） ： 三相异步电动机正反转的 PLC 控制（ 6 学时） 2.1 课程内容设计 模块 核心内容 /训练项目 学时数 典型机床控制 1.CA6140 车床电气控制线路的分析与 8 电路分析与排 控制 故 2.T68 镗床的操作与电气排故分析 12 3.X62W 铣床的操作与电气排故分析 12 宁波职业技术学院 教育质量管理体系质量记录  标题：课程整体教学设计 修改状态： 01 编号： NZQMS-QR-2014-04 生效日期： 2007.9.1 4 电动机单向旋转控制线路的 PLC 控制 6 可 编 程 （模拟） Programmable 5 机床工作台自动循环 PLC控制的改造 6 Logic 设计（模拟） Controller ）的资 源、基本逻辑和 顺序指令及其 应用  6 卷帘门的升降控制编程（模拟） 6 7CA6140 车床电气控制及 PLC 改造设 12 计 理论总结 2 合 计 64 2.2 能力训练项目设计 编 能力训练 学 主要支撑 号 项目名称 能力目标 知 训练方式 时 识  地点  结 果 可展 示 CA6140 车 1、能电气制图与识 床电气控制 图的方法 线路的分析 2、能分析电路功能 1 与控制 8 3、能根据电气原理 图分析线路各部分 的工作过程  1、异步电动 教师讲解，学生 机 分析，设计 2、电气控制 线路及逻辑 设计。 3、正反转电 路分析  5421  有 实 际 用 途 T68 镗床的 操作与分析 2 X62W 万 能 铣床的操作 与分析 3 可编程的资 源、基本逻辑和顺序指令  1、能分析电路功能 2、能实施典型机床 控制电路的分析 1、能电气制图与识图的方法 2、能分析电路功能 3、能根据电气原理 12 图分析线路各部分的工作过程 4、能根据电气原理 图从模拟机上找准相应的实物 1、能正确使用三菱系列 PLC 的编程环境，进行 PLC 技术  1、异步电动 机床操作过程演 机 示，学生自己操 2、电气控制 作，教师个别指线路及逻辑 导 设计。 1、异步电动 机床操作过程演 机 示、故障检测方 2、电气控制 法演示，学生自线 路 及 逻 辑 己操作，教师个 设计。 别指导 3、对速度继 电器在制动 过程中的动 作情况做全 面了解 1、继电 - 接触 1、借助三菱专用器