我的集体备课发言稿讲解学习.pdfVIP

优秀办公范文 欢迎下载 尊敬的领导、老师们： 大家好！ 感谢教研室领导给了我这样一个和大家一起学习的机会。 “语文课程标准” 指出： 口语交际能力是以听说能力为核心， 包括交往能力在内 的一种综合能力。 这种能力是现代公民必备的。 小学生在入学之前已具有初步的听说能力。口语 交际教学要在学生已有的听说能力的基础上， 规范学生的口语言， 提高口语交际 的能力，包括倾听、 表达、应对的能力以及文明的态度和良好的语言习惯。 因此， 如何上好口语交际课， 是摆在教师面前的一个重要课题， 下面仅就人教版一年级 下册口语交际课的教学谈一些自己的学习体会，仅供大家参考。 一、 明确口语交际的要求，培养能力。 课标对第一学段口语交际的要求是： 学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯， 能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内