幼儿小班主题活动《小花园》：个别化.docVIP

上海市浦东新区澧溪幼儿园 PAGE PAGE 1 小4 班个别化学习活动方案（小花园） 核心经验： 情感与态度： 喜欢观察、爱护花草、肌肤接触 认知与能力： 颜色、大小、多少 外形特点的对应、配对、排序 内容一：花儿朵朵开 材料提供：图示、小花、蜡笔、太空泥等 玩法(层次)： 幼儿自主选择各种材料，按喜欢的方式表现春天的花。 观察要点： 1、观察幼儿能否运用简单的线条和色彩表现小花。 2、观察幼儿手部精细动作发展如何，如揉、团、压等方法的运用情况。 内容二：种花 材料提供：大中小不同的花盆和大小不同的花，橘色、粉色、紫色朵若干。 玩法(层次)： 1、越开越多的花：在贴有5以内点子或数字的花盆里，插入相应数量的花，将花盆按花朵数量从少到多依次排列，表示花儿越开越多。 2、花儿排排队：可以按提示、根据花的不同颜色、大小、有规律地“种花”，也可以按自己的想法给花排序。 观察要点： 1、观察幼儿“种花”的方法，能否根据提示或按自己的想法给花儿排序。 2、观察幼儿数、量概念的水平如何。 内容三：小花园 材料提供：创设“小花园”的情景、提供一些常见的观赏性植物、饲养幼儿熟悉的小动物 玩法(层次)： 1、观察植物的生长情况，及时给植物浇水。 2、照料小动物，给小动物喂食以及及时更换水。 观察要点： 1、观察幼儿对春天常见的花草树木的经验如何。 2、观察幼儿在观察、照料动植物过程中的行为与情感。 内容四：春娃娃 材料提供：故事图片 玩法(层次)： 1、边翻阅图书，边学说故事中的简短对话和大致情节，感受故事的情趣。 2、结合故事场景按角色进行故事表演。 观察要点： 1、观察幼儿的倾听习惯、对故事的理解及模仿能力、语言表达能力。 2、观察幼儿对春天季节特征和动植物的经验如何。 内容五：小熊画大树 材料提供：任务卡片、操作材料、蜡笔 玩法（层次）： 1、仔细观察任务卡，看懂任务卡上的指示。 2、根据任务卡上的提示，给小熊的朋友涂上相对应的颜色。 观察要点： 1、观察幼儿是否看懂任务卡片。 2、观察幼儿能否区分空间方位。 内容六：奇异的南瓜 材料提供：形状不同的南瓜 玩法(层次)： 认识各种奇异的南瓜，观察和比较奇异南瓜的不同外形特征。 观察要点： 观察幼儿是否仔细观察南瓜的外形特征。 内容七：走走踏踏 材料提供：幼儿园里小花园里的路 玩法(层次)： 1、通过走走、看看、踏踏、找找，感知不同的路面。 2、能简单了解不同路面带来的不同感受。 观察要点： 1、观察幼儿是否运用多种感官感知不同的路面。 2、引导幼儿多尝试不同的路面。