上海市高考试题中的“复数”考题评析.pdfVIP

学习必备 欢迎下载 走进“复数”及复数高考试题 R C 复数是中学数学中最后一次数系扩张。复数是实数的扩充，即实数集 是复数集 的 真子集（RC）。复数这一章内容的核心是理解复数的有关概念，掌握复数的代数形式及 复数的运算。复数问题常常转化成代数、解析几何问题解决，而解析几何、代数问题也常常 转化为复数问题解决。因而学习“复数”时，一定要注意转化思想、数形结合等数学思想方 法的运用。由于复数知识概念性强、知识灵活，又易于和方程、数列、函数和三角等知识建 立联系，所以在高考中也占有重要的地位。 二期课改中提出的具体要求及活动建议如下： 1．了解数的产生和发展简史，知道数集扩展的意义和扩展的基本原则；理解复数及有 ． 关概念。进一步树立辩证唯物主义观念。 2．建立复平面，用复平面上的点表示复数、复数的模、共轭复数等概念。发展数形结 合思想，进一步提高数学符号变换的能力；会用复数关系描述复平面上简单的集合图形（如： ．．．．．．．．．．．．．． 用复数方程表示平面区域、线段的垂直平分线、圆、椭圆和双曲线等），并用来解决简单的 问题，加强数与形的结合。 3．掌握复数的四则运算及其运算性质，但不出现繁难的计算。理解复数加减法几何意 义。 4．会解决复数开平方的问题，通过用比较的方法讨论在复数集内解实系数一元二次方 程的问题，完整掌握实系数一元二次方程的解，完善实系数一元二次方程的基本理论。 5．理解共轭复数的四则运算性质，通过讨论实系数一元二次方程的根的情况，导出并 了解共轭虚根定理。 6．区分各种命题在“实数范围”与“复数范围”内的“成立性”. 复数试题具有相对的独立性，也具有一定的综合性。在近几年的高考中，以中、低档题 为多，常以概念运算考查为主，溶代数、三角知识为一体。2000 年上海秋季高考卷第22 题 把对复数的考查作为了压轴题。在学习复数知识时，要深刻理解复数的有关概念，理解复数 问题转化为实数问题的思想和方法。在复数运算上，要善于选择运算法则，提高运用数形结 合思想的能力。 复数与实数既有区别又有联系。一般来说，要解好复数问题，主要把握好以下两点：（1） 复数的概念要清晰；（2）要善于将复数问题实数化。 【考题回放】： 1．（2007 年上海理科卷） 1 （9 ）对于非零实数a、b，以下四个命题都成立：①a 0；②(ab) a 2abb2 2 2 ； a ③若|a||b|，则ab；④若a ab2 ，则ab.那么，对于非零复数a、b，仍然成立的命 题的所有序号是 . （12） a、bR 2ai，bi i x pxq02 已知 ，且 （是虚数单位）是实系数一元二次方程 的两个根，那么p、q的值分别是 ……………………………………………………（ ） A. p4，q5 B. p4，q3 C. p4，q5 D. p4，q3 学习必备 欢迎下载 2．（2007 年上海文科卷） （10）对于非零实数a、b，以下四个命题都成立： 1 ①a 0；②(ab) a 2abb2 2 2 ；③若|a||b|，则ab；④若a ab2 ，则ab. a 那么，对于非零复数a、b，仍然成立的命题的所有序号是 . a、bR 2ai，b 3i i （12）已知 ，且 （是虚数单位）是一个实系数一元二次方程的两个根， 那么a、b的值分别是 ……