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最新阅读理解专题 ( 含答案 ) 经典 一、二年级语文下册阅读理解训练 1．阅读下文，回答问题 星期天的时光多姜妙 微风轻轻地吹， 微风轻轻地吹，白云慢慢地飘， -云 -慢慢地飘，窗外鸟儿朝我们呜叫， 窗外已是阳光普照，星期天的午后多美好！ 星期天的早晨多美好到游乐场去玩一玩， 穿上鲜艳的运动装，到科技馆去瞧一瞧， 迈着轻快的脚步跑一跑。我们在快乐中成长， 我们的心中充满欢笑。我们的心中充满欢笑。 啊！星期天的时光多美妙！ 啊！星期天的时光多美妙！ 1）星期天的早晨是美好的，从 ________的微风、 ________的白云和 ________的阳光可以看出来。 2）作者从哪两个方面写出了星期天的时光美妙？ 3）星期天， “我们 ”的心情是 ________而________的。 【答案】 （ 1）轻轻吹；慢慢飘；普照 2）早晨做运动；午后去游乐场和科技馆。 3）快乐；美好 【解析】 2．阅读理解 天鹅湖 要问我为什么心里美滋滋的，我告诉你啊 ——因为我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。 湖呈（ ch énɡ）圆形，湖水清可见底，绿得发亮。湖水四周有茂密（ mà o m）ì的树木。其 中最引人注目的是垂柳，在微风的吹拂下，柳条迎风起舞，看得出柳姑娘的身影十分秀 xi ù）美。树下是一片嫩绿的草地，草地上开着黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮（ bàn）得更加美丽了。 1）照样子写词语：美滋滋（ ABB） 2）读短文，在括号内填上合适的词语。 ________的草地 ________的身影 ________的树木 （3）文中写湖水清的词语是 ________ 。 4）第二自然段先写了湖水 ________、 ________，再写湖的四周有 ________，树下有________和 ________，最后写湖上有 ________。 5）文段中微风吹拂下的杨柳让我想起了贺知章的《咏柳》，我会默写这首诗。 【答案】 （ 1）绿油油、笑哈哈 （2）嫩绿；秀美；茂密 3）清可见底 4）清；绿；树木；绿草；小花；小桥 5）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。【解析】 3．阅读下文，回答问题。 远方来的礼物 秋天，田野金灿灿的。小鼹鼠坐在田埂（ gě ng）上，把这美丽的景色画下来，打算寄给 远方的奶奶。一群大雁飞过，小鼹鼠说： “大雁，请把这幅画带给我奶奶。 ” 第二天，鼹鼠奶奶收到这幅画，开心地笑了： “噢，谢谢我的孙子。大雁，麻烦你把一个吻带给我孙子。 ”鼹鼠奶奶吻了一下大雁。 大雁要继续南飞，委托一只小鸟说： “有一个吻是鼹鼠奶奶带给她孙子的，麻烦你转交一下。 ”大雁吻了小鸟一下。 小鸟带着吻飞到树林里，碰见松鼠，就说： “松鼠，有一个吻，是鼹鼠奶奶带给小鼹鼠 的，请你转交一下。 ”小鸟吻了松鼠一下。 松鼠带着吻，翻过山顶，来到田野上。他大声喊： “小鼹鼠，快来拿礼物 ! ” 小鼹鼠跑过来，松鼠轻轻地吻了一下小鼹鼠： “你远方的奶奶托人带来一个吻，你收好 了。 ”小鼹鼠高兴地说： “谢谢。 ” （1）照样子填一填。 田野金灿灿的 草地 ________的 油菜花 ________的 （ 2）短文记叙了小鼹鼠让大雁把一幅画送给了自己的奶奶，鼹鼠奶奶把 ________通过大 雁、 ________、 ________传递给了自己的孙子的感人故事。 3）小鼹鼠收到奶奶捎给他的吻，他感到很 ________，因为他感受到了 ________。【答案】 （ 1）绿油油；黄澄澄 2）一个吻；小鸟；松鼠 3）高兴；奶奶对自己的爱 【解析】 4．阅读短文 ,回答问题。 （三）有趣（ qù）的动物语言 狗看到主人 ,总是不停地摇尾巴 ,这是在说 : “这就是我。 ”狗用尾巴当扇子 ,将自己身上的气味传向四方 ,让主人闻到。狗犯了错误（ wù） ,总是夹紧尾巴 ,防止身上的气味传出。 猫和主人亲热时 ,常用脑袋在主人腿上来回摩（ mó）擦 ,这是在说 : “我爱主人。 ”猫摩擦时会将一种香味留在主人身上。邻居的猫闻到这种气味便识趣地走开。 一只狼追一只小兔 ,眼看就要到口。突然 ,它伤心地离去。原来 ,它从小兔身上闻到了其他狼留下的气味 ,好像听到同伴在说 : “小兔是从我嘴（ zuǐ）里逃走的。 ”凶残（ cán）的狼从不抢同伴的食物。 1）短文介绍了 ________、________、和 ________、三种动物的语言。 2）想一想 ,它们在说什么 ? ① 狗 尾巴 ,好像在 : “ ________ ” ② 猫用 袋在主人腿上摩擦 ,好像在 : “ ________ ” ③ 狗在吃食物 ,看 另一只狗走来 ,狗 起尾巴 ,好像在 : “ ________ ” 3）狼