二年级下册部编语文阅读理解及其解题技巧及练习题(含答案).docxVIP

最新二年级下册部编语文阅读理解及其解题技巧及练习题 ( 含答案 ) 一、二年级语文下册阅读理解练习 1．阅读下文，回答问题。 小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。 另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。 （1）从文段中找出下列词语的近义词。 敞亮 ——________ 偶然 ——________ 激荡 ——________ 2）这两段话主要写了小燕子 ________时的特点。 3）作者运用 ________的修辞手法，形象地把小燕子的尾巴比作________。 （4）第 2 自然段中描写小燕子动作的词语有哪些？用 “○”圈出来。 5）从画线的句子中，你体会到了什么？【答案】 （ 1）旷亮；偶尔；荡漾 2）飞行 3）比喻；剪刀 4）横掠、沾 5）我体会到小燕子的飞行速度之快。 【解析】 【分析】（ 1）本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后找出所给词语的近义词。敞亮：宽敞明亮。偶然：突然的，不是经常的 ;意想不到的。激荡：受到冲击而动荡。 2）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。 3）考查比喻修辞手法，形象地把小燕子的尾巴比作剪刀，既形象，又生动。 4）考查对动词的掌握，仔细读划线句子将动词挑出来即可。 5）考查对句子的理解，从画线的句子中，体会到小燕子的飞行速度之快。 故答案为：（ 1）旷亮、偶尔、荡漾 （2）飞行（ 3）比喻、剪刀 （ 4）横掠、沾 （ 5）我体会到小燕子的飞行速度之快。 【点评】（ 1）主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。 2）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。 3）考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断，会应用。 4）此题考查对动词的掌握能力。 5）此题主要考查对句子的理解能力。 2．阅读小木屋。 大 公 鸡 我家有一只漂亮的大公鸡，头上长着红红的冠 (gu ā 子n)，尖尖的嘴，圆圆的眼睛后面有一 小撮 (zu ǒ)突起的毛，毛底下藏 (c áng)着它的小耳朵。身上长满油亮油亮的羽毛，像披着一件 五彩的衣服。细长的腿上长着金黄色的爪子。长长的尾巴向上翘 (qi à着o)。它走起路来昂着 头,有时还拍打着彩色的翅膀， “喔喔喔 ”地叫，样子真威武。 1）作者写大公鸡的头时，先写 ________，再写 ________，然后写 ________和________。 2）这段短文，主要写大公鸡的 ________ 3）用波浪线画出文中的比喻句。 4）找出文中表示颜色的词 :________ 5）找出文中表示声音的词 :________ 【答案】 （ 1）冠子；嘴；眼睛；耳朵 2）样子、外形 3）身上长满油亮油亮的羽毛，像披着一件五彩的衣服。 4）红红；油亮油亮；金黄色 5）喔喔喔 【解析】 3．阅读下文，回答问题。 公鸡脸红了 白兔、松鼠和公鸡都住在森林里，他们是邻居。 一天，白兔向公鸡借篮子。公鸡说： “你去别人家借吧。 ”白兔只好走了。松鼠让公鸡帮 他解开蝴蝶结。公鸡说： “你让别人给你解吧。 ”松鼠也只好走了。 夜里，外面打雷下雨，公鸡家的房子漏雨了。公鸡让白兔、松鼠帮他盖房子。白兔、松鼠同意了。于是，公鸡的脸红了。 1） “他们是邻居 ”中， “他们 ”指谁？用 “________”在文中画出来。 2）判断对错。 ① 公鸡的邻居们有困难找他帮忙时，他热心地帮助了大家。 ② 在公鸡需要盖房子时，他的邻居们热心地帮助了他。 （3）公鸡的脸红了是因为（ ）。 A. 他干活干得太累了 【答案】 （ 1）白兔、松鼠和公鸡 （2） ① 错误； ② 正确 （3） B 【解析】  B. 他觉得自己太小气了 4．阅读下文，回答问题。 大树和小草 天气晴朗。蓝天中传来阵阵悠扬悦耳的鸽哨声。 一棵大树骄傲地挺立在大地上，它低头看着地上的小草，冷笑道： “小草，你也算大自然 的生命？你也配来到这个大千世界上？你不感到自己太渺小可怜吗？ ” 对于大树的骄傲，小草没有理睬。 忽然，天气骤变。 顿时乌云遮天，大雨如注，狂风大作！ 只听 “咔嚓 ”一声巨响，大树被折断，它直挺挺地躺倒在地上。而小草经过风雨的洗礼， 更绿更精神了。 （1） “天气骤变 ”的意思是天气突然变化。短文原来天气 ________，忽然间 ________。 （2）小草虽然渺小，但是它能经受风雨，风雨过后，它 ________。 3）读了短文，你想对大树说些