二年级(部编语文)二年级阅读理解答题技巧及练习题(含答案)含解析.docxVIP

（部编语文）二年级阅读理解答题技巧及练习题 ( 含答案 ) 含解析 一、二年级语文下册阅读理解训练 1． 下文，回答 秋天的雨，有一盒五彩 的 料。你看，它把黄色 了 杏 ，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎 。它把 色 了 ， 的 叶像一枚枚 票， 哇 哇， 来了秋天的凉爽。金黄色是 田野的，看，田野像金色的海洋。橙 色是 果 的，橘子、柿子你 我碰，争着要人 去摘呢！菊花仙子得到的 色就更多了，紫 的、淡黄的、雪白的 ??美 的菊花在秋雨里 点 。 秋天的雨，藏着非常好 的气味。梨香香的，菠 甜甜的， 有苹果、橘子，好多好多香甜的气味都 在小雨滴里呢 __小朋友的脚 __常被那香味勾住 __ 1） 文中空白 加 点符号。 梨香香的，菠 甜甜的， 有苹果、橘子，好多好多香甜的气味都 在小雨滴里呢 ________ 小朋友的脚 ________ 常被那香味勾住 ________ 2） 文的第一段写 ________，第二段写 ________。 3） 什么 “小朋友的脚，常被那香味勾住 ”？ 合自己的生活 一 。【答案】 （ 1）！ ；， ；。 2）秋天的色彩；秋天的气味 3）因 秋天果子都成熟了，小朋友 看 香甜的果子，就不想离开了。 【解析】 【分析】（ 1）此 主要考 学生 点符号的掌握及运用。常用的点号有 号、逗号、分号、句号、 号、冒号、 号；常用的 号有引号、省略号、破折号、 名号、括号等。要了解 点符号的基本用法，重点掌握每一种 点符号的特殊用法，能正确使用 点符号。 好多好多香甜的气味都 在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。 （ 2）考 概括 段意的能力。可先看看 段有几句 并了解每句 的意思，接着找出每句 中的重点 或 中心 ，然后把 些 起来， 成一句通 的 。 文的第一段写秋天的色彩， 第二段写秋天的气味 。 （3）回答 种开放性 目 需注意两点：一要 系文章的主旨，二要 合个人的 。 故答案 ：（ 1）！ ， 。（ 2） 秋天的色彩 秋天的气味 （ 3）因 秋天果子都成熟了， 小朋友 看 香甜的果子，就不想离开了。 【点 】（ 1） 于 点符号的考 有 、加 点 、修改 。所以平 的学 中，我 要用心体会 点符号的用法， 写 程中也要做到尽可能正确的使用 点符号，另外 于一些 点符号的特殊用法要加以 累。 要注意 点符号的位置。（ 2）此 主要考 概 括段意的能力。（ 3）此 属于开放性 ， 合文本内容和生活 。表述正确，文通句 ， 写 真即可。 2． 下文，回答 。 找春天 一个星期天的上午，我和爸爸来到公园找春天。 找呀，找呀，找到了！春天在 上，在公园一角的几棵桃 上， 出了 色的花蕾 （l ěi）。爸爸告 我：不久，桃花要开啦！ 春天也在柳枝上。我 一排柳 上，都挂着 黄色的枝条， 一吹，就 起来，像是披上了一 半透明的薄 。 春天， 在 林中。那冬青 暗 色的叶子中 ， 出了黄 色的新叶。更有趣的是，梧桐 的枝 ，吐出了半透明的青里 的芽，就跟小小的佛手一 。 我望着 春天的美景，心里想，我 的祖国就像 春天的花园。 1） 篇短文共有 ________个自然段。 2）春天在 ________、________、 ________。我望着 春天的美景，心里想，我 的祖国就像 ________。 3） 篇短文的主要内容是（） A. 我和爸爸去找春天。 B.描写春天的美景， 美我 的祖国。 【答案】 （ 1） 5 2） 上；柳枝上； 林中； 春天的花园 3） A 【解析】 3． 下文，回答 。 鼹鼠先生来到松鼠太太 前。松鼠太太走出 ，看 前的小路上花 簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地 啊跳啊。 松鼠太太 鼹鼠先生 ： “我知道了，去年 鹿大叔寄 你的是花籽。 是多么美好的礼物啊！ ” 1）分 用横 和波浪 画出文段中描写花的 子和小 物 高 的 。 2）因 ________，所以松鼠太太知道了 鹿大叔寄来的是花籽。 3 ）文段中 “美好的礼物 ”指的是 ________，你 生活中 有什么礼物也是美好的？ ________ 【答案】 （ 1）花 簇簇。快活地 啊跳啊。 2）鼹鼠走 的小路开 了 花 3） 鹿寄来的花籽；爸爸 生日，我送上自己制作的 卡， 卡就是美好的礼 物 【解析】 4． 下文，回答 。 那 候，生活就是 么 。每 西只要弄明白自己做什么最容易就行了。 世界在慢慢 化，万物在自由生 。雨从云里落下，滴 泥土里；人 开眼睛，就可以看到一切有多美好 ??只要万物都做它最容易做的事， 世界就很有秩序了。 （1）从文段中找出下列 的近 。 简单 ——__