浅谈课文背景在语文教学中的作用.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 浅谈课文背景在语文教学中的作用 张书学 小学语文教材编排的内容绝大多数文质兼美，有着浓厚的地域特色和民族特色，包含着深厚的文化底蕴，丰富的情感、态度和价值观。不同的作者由于所处的时代不同，生活的环境也不同，所表达的思想感情也就截然不同，也可以说一篇文学作品是特定时间，特定环境的产物。这就说明了写作背景的重要性，介绍背景是让学生和文本、作者充分对话的前提条件，也是语文教学的一个重要的环节。特别是小学生，由于受到生活经验和知识建构的限制，他们的认知能力非常稚嫩，思维只停留在肤浅的表面，常常被表象事物蒙蔽了双眼，很难透过现象看到本质。因此，要想让学生走进文本，走进作者，体会文本所表达的情感、价值观，就必须要让学生了解节选文章当时的写作背景，只有这样，才能更全面、更透彻地理解文本字里行间所蕴涵的内容。下面笔者就结合具体的事例就课前、课中和课后出示背景的作用谈谈自己肤浅的看法。 一、课前背景知识的介绍，有助于激发学生的探究兴趣 兴趣是源泉活水，有了兴趣，学生就有了不竭的探究动力。而探究是新课程倡导的核心理念，它以合作学习为主体，以综合实践活动为载体，学生在自主探究或者是在合作探究的过程中，获得知识和技能，获得情感的渗透，价值观的正确发展。课前出示背景知识，有利于激发学生的探究兴趣。当学生由现象看到本质后，通过切身的体验，收