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;撕纸游戏;小组讨论; 小军是个十分活泼的孩子,学习成绩不好,不太讨老师喜欢,在课堂上总是做小动作,让老师很是头疼。
李老师是新来的班主任,接班之前就了解了一些班里的情况。对于小军,李老师已经有了初步的了解,但她并没有因此产生偏见。通过一段时间的观察,李老师发现小军在班里的人缘特别好,甚至在班委选举时被同学们推选为班长。不少老师都反对,李老师认为,每一个学生都有自己的优点,小军虽然调皮了些,但是他的人缘好、领导力强,相信他一定能当好班长。
小军做了班长之后变化很大,上课不再捣乱了,还会帮老师们管理那些调皮的同学。运动会时,小军组织大家积极训练和参加比赛,他们班竟然获得了全年级第一的好成绩。 ;小组讨论;1. 这个故事对你有什么启发呢?
2. 你是怎么看待自己的?你认为在老师眼里,你是个什么样的人呢?
3. 你认为“真实的你”与“老师眼里的你”一样吗?;你认为老师是怎样看你的?老师对你的评价是什么?;1. 通过老师的评价,你对自己有哪些新的了解?
2. 为什么两者之间会出现这样的差距?;;你打算用什么方法和老师沟通呢?;老师,我想对您说……;加油站;亲子分享;谢 谢!;
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