谈市场营销课堂教学.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 谈市场营销课堂教学 摘 要：本文是针对在现实中存在的电子产品—手机对课堂教学效果的负面的消极影响出发，提出如何采用正确的方法引导学生合理运用并提升课堂教学效果的方法。 关键词：手机;课堂教学效果;措施 随着电子技术的发展，电子产品充斥人们的生活，并产生了对手机的依赖，严重影响了人们的正常的工作和学习，并对人们的身心健康造成了不可挽回的损失。在市场营销课堂教学中，由于本课程具有学生参与度广泛的独特性，如何利用信息技术，引导学生充分利用手机的各项功能，规避其负面影响，提升课堂教学效果，成为新时代市场营销教师的任务和责任。 一、手机对课堂教学的不良影响 从教学环节来说，市场营销课比较灵活，学生参与度高，并且为了提高信息的利用程度，引用网络信息如视频、图片、动漫等成为一种提升课堂效果的手段，使得课堂教学与时俱进。但手机也对课堂的教学效果产生了消极的负面影响——注意力不集中、不时查看手机、玩游戏、看网络小说等等，干扰了课堂的正常秩序，降低了教学效果。这些不良的影响，对老师的授课提出了挑战，不管是老师还是家长都对手机的不良影响有所认识，但又不能剥夺其使用手机的权利，毕竟在现代社会，手机成为了人们生活不可或缺的有机构成部分。 二、规避手机不良影响的方法 为了规避手机对课堂教学的不良影响，就需要从事教学工