小班语言教案_大拇哥.docVIP

小班语言教案：《大拇哥》 教学目标： 小精灵网 　　1、学习儿歌，有表情地会朗诵儿歌。 　　2、通过观察图片、手指等游戏了解儿歌。 　　3、感受同伴之间的游戏乐趣。 　　活动准备： 　　1、手指画一张。2、幼儿用书一套。3、磁带。 　　活动过程： 　　? 通过讲述故事的形式来引导幼儿的趣味性，然后提问幼儿故事中所包含的几个问题。 　　如：故事中讲述的手指妈妈有几个宝宝，宝宝的名字叫什么。 　　? 展示幼儿图书，手指画面提问有关手指的问题。 　　如：第一幅小孩指的哪个手指，手指叫什么名字。 　　? 通过简笔画，加深幼儿对手指的认识。 　　如：画个手指画，提问幼儿手指的名字。 　　? 通过场景、变换等魔术等形式来引导幼儿玩游戏、念儿歌，反复练习。 　　? 放磁带让幼儿伴读，之后一边伴读一边作动作。 　　? 幼儿与幼儿之间分角色表演，为巩固幼儿对手指的认识，以至于达到会说会唱儿歌的最终目的。 　　? 仿编儿歌。 　　如：小手指一起伸，看看手上几个宝。 　　1、2、3、4、5。 　　宝宝宝宝真可爱，妈妈紧紧把手搂。 　　大拇哥最懂事，二拇弟、四小弟都听话。 　　小妞妞最淘气，认为自己是老小。 　　总是欺负大拇哥、二拇弟、四小弟。 　　妈妈就是中三娘，每天搂着宝宝唱儿歌去看戏。 　　手心手背心肝宝贝。