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初中历史新学期教学反思 新学期，又开始了我的历史教学生涯。历史是中考科目，而且分值在加大。在历史教学 中，怎样提高历史教学水平和教学质量成为了我首先需要解决的问题。为此，我主要从以下 几方面展开了教学： 一、认真备课。在学生眼里，教师都是有丰富专业知识的人，著名的“要给学生一杯水， 教师就应该有一桶水”的论断也说明了教师具有的专业知识水平的重要性。在备课环节，我 不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教 学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作到精心安排，认真写好教案，做到每一课都“有 备而来”。在本学期的历史教学中，我充分利用多媒体教学，设计各种利于吸引学生注意力 的教学情境，着眼教材又不拘泥于教材，借助网络资源，拓宽知识，丰富教学内容，使教学 不至于陷入鼓噪乏味。课后及时对课堂教学作出总结。 二、课堂教学注重激发学生思维兴趣。爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”如果教师 通过设疑，创设一种有趣的思维意境，从而刺激学生强烈的好奇心，无疑会使教学事半功倍。 三、教会学生理清历史发展线索，抓住学习重点 历史发展的线索就是历史发展的规律性和重大历史事件之间的内在联系，中学历史教材 的特点是范围广、头绪杂、内容多，牵扯到的年代、地点、人物事件太多，很不容易掌握， 所以引导学生在这