部编人教版语文七年级上说课稿5《秋天的怀念》说课稿.docxVIP

《秋天的怀念》说课稿 一、说教材 今天我说课的内容是《秋天的怀念》 。下面我从教材、教法与学法、教学过程、教学板书以 及课后联系这几个方面进行说课。 教材简析 : 这篇课文的作者史铁生是当代中国最令人敬佩的作家之一。在他 21 岁的时候，突然得了一 次重病，导致身体发烧，高位截瘫。也就是在那一年，他的母亲也去世了。后来，在他的许 许多多的文字里，都写到了他的母亲。母爱这个主题，史铁生一直是牵肠挂肚的， 纵观他的 成长之路，其实就是母亲用生命的代价铺就的，因为他对母亲的理解是在母亲去世以后 , 这 使沟通成为永远的不可能 , 也成为作者心中永远的痛。 在一种迫切的愿望中 , 使他对母亲的理解升华为世界上最为动人的诗篇。 《秋天的怀念》便是这样一篇怀念母亲的文章， 作者通过回忆的方式，将零零碎碎的细节 串联起来， 写出了自己在瘫痪时，怀着博大无私之爱的母亲是怎样细心、耐心、小心地照顾自己，以此来表达对母亲的深深怀念之情。文章的语言朴素、真切，却又意味深远，寄悲观于从容，蓄智慧于认真的人生思考之中。 教学目标 : 对于六年级的学生来说， 理解文章的主题并不难， 但如何使学生的内心真正受到震撼， 从而感恩母亲，热爱生活呢？我把教学目标定为： 1、认知目标：联系课文理解重点词语的意思，理解课文的主要内容。 2、操作目标：一是让学生理解文中生词的意思，能正确流利地朗读课文；二是通过有感情 地