小老鼠和泡泡糖 (2).docVIP

音乐活动《小老鼠和泡泡糖》 音乐作品《小老鼠和泡泡糖》表现的就是一只小老鼠与泡泡糖之间的故事，风趣幽默，充满童趣。音乐内容是幼儿易接受且感兴趣的，音乐节奏鲜明活泼，非常适合小班幼儿表演。幼儿扮演小老鼠与这个音乐一起游戏，一定会使他们在与音乐一起玩的过程中，张开想象的翅膀，尽情地自我表达，同时产生积极的情感体验，感受音乐带来的快乐。因此,结合《纲要》精神，我设计了这节韵律活动《小老鼠和泡泡糖》,重点是让幼儿大胆想象，探索泡泡糖会粘在身体的哪些部位，难点是用大幅度的动作夸张地表现小老鼠拽泡泡糖的样子。 活动目标： 1、引导幼儿合拍地表现老鼠左右张望走的动作，较形象夸张地做出小老鼠拽泡泡糖的动作。 2、鼓励幼儿大胆想象，探索泡泡糖粘在身体各部位的动作，从中体验韵律活动的快乐。 3、启发幼儿做幅度较大的动作时，注意自己站的位置，不影响别人。 活动重点：让幼儿大胆想象，探索泡泡糖会粘在身体的哪些部位 活动难点：用大幅度的动作夸张地表现小老鼠拽泡泡糖的样子。 活动准备: 1、课前玩过泡泡糖，对泡泡糖的粘性有感性认识 2、《小老鼠和泡泡糖》音乐磁带 老鼠头饰 活动过程： 一、玩《小老鼠上灯台》手指游戏，引起幼儿的兴趣 二、教师多种形式引导幼儿整体感受、理解音乐。 1、教师讲述小老鼠的故事 小老鼠没有偷到油，今天他又会去那里呢？ 教师有声有色地讲述音乐情节中的故