小学科学答案五年级下知识与能力《地球的运动》.docxVIP

第四单元 地球的运动 昼夜交替现象 探究起跑线 供教 参考 我 的 生昼夜交替 象的原因是什么 ? 我 的猜想 1、地球不 ，太阳 着地球 2、太阳不 ，地球 着太阳 3、地球自 4、地球 着太阳 ，同 自 ??? 材料：蜡 （手 筒） 、地球 、小皮球、五角形 方法： 蜡 跟地球 的距离，差不多正好能照亮半个地球 。 2.确定一个点来 察昼夜交替 象。 （在“地球”上的中国已 上五角星。 ） 有 序的 你 要 的情况， 方法后再 行。 4. 注意 察做 的地方能否出 昼夜交替的 象，并把 果 。 昼夜交替 生的原因可能是：太阳与地球的运 ??? 探究接力棒 一. 判断 1．√ 2.× 3.√ 二、综合题 1．A. B. C. 理由：太阳或地球其中一个做 周运 ，地球上就有昼夜交替 象 2、人类认识地球及其运动的历史探究起跑线 学说 地心说 日心说 代表人物 托勒密 哥白尼 √1 认为地球是球体。 √ 1 认为地球是球形。 主要观点 □2 地球处于宇宙的中心， 且静止不动。 □ 2 地球是在运动，并且 24 小时自转一圈。 （在相同 的观点前 □3 所有的日月星辰都围绕地球转，并 □ 3 太阳是不动的，而且处于宇宙的中心， 打√） 且每天都做一次圆周运动，因为人们每 地球以及其他行星都一起围绕太阳做圆周 天看到这些日月星辰都在有规律的东 运动。 升西落。 1 每当我们从海洋朝山的方向航行时， 1 如果在船桅杆顶放一个光源，当船驶离海 我们会觉得山体在不断地升出海面；而 岸时， 岸上的人们会看见亮光逐渐降低， 直 当我们逐渐远离陆地向海洋航行时，却 至最后消失，这说明地球表面是球形的。 看到山体不断地陷入海面。 2 因为天空比大地大得太多，如果无限大得 证据2 如果地球转动，就必然带动其他物体 的天穹在旋转， 而地球不动， 实在很难想像。 一起转动，如（云、人类）而实际上人 3 因为我们每天都能看到太阳、月亮、星星 类、云彩和鸟类都可以自由运动。 东升西落。 3 因为人们每天看到这些日月星辰都在 有规律的东升西落。 排除：太阳围绕地球转；地球不自转 我的发现 探究接力棒 综合题 1、地心说 日心说 2、× √ × × √ 3、证明地球在自转 探究起跑线 “摆的方向”验证实验记录表 实验时间： 年 月 日 验证的问题 摆具有保持摆方向不变的特点。 实验步骤 底盘和摆架转动的情况 摆的摆动方向 未转动时 前后来回 观察记录 缓慢而平稳地转动 90 度 前后来回 缓慢而平稳地转动 180 度 前后来回 缓慢而平稳地转动 360 度 前后来回 我的结论 摆具有保持摆方向不变的特点 “观察傅科摆”讨论记录表 分析： 1.有变化。呈顺时针方向变化。 2.不是。 结论：地球的自转方向是自西向东。 探究接力棒 一、判断题 1、√ 2、√ 二、填空题 1．太空望远镜、人造卫星 2.自转 三、选择题 1.A. 2. B. 4、谁先迎来黎明 探究起跑线 “谁先见到太阳” 模拟实验记录表 实验方法 看到的现象 1. 地球 北京比乌鲁木齐先迎来黎 明。 2. 地球上不同 自转使地球上离太阳越来 3. 太阳 东方 越近的地点先见到黎明， 时 4. 地球的自转 间早。 5. 迎来黎明 太阳在地球的东边。 1. 地球 大转椅的运动方向与人在 大转椅上看到的景物的运 2. 自西向东自转 动方向刚好相反 “地球的特点及运动情况”讨论记录表 地球的形状 自转 自转方向 类似于球体 围绕自己的地轴转动 自西向东  思考的结论 逆时针 自西向东 自东向西 自西向东 3.一致 自转周期 天 探究接力棒 一、选择题 1．A 2． C 3．A 二、判断题× √ √ × 5、北极星“不动”的秘密探究起跑线 “北极星“不动”的秘密”讨论记录表 教材第 82 页两幅图的 星星运行的轨迹都有一个圆心，星座在旋转并形成以该圆心为中 相同点 心的许多圆环，圆心不在天顶，距地平线有一定的高度。 图中的星座在做什么 星星都在做圆周运动。 运动 第一幅图中间的那一颗星星（北极星）没有动。 图中的北极星看起来 北极星不会因地球自转而旋转；其他的星体围绕北极星旋转； 保持不动， 可能是什么 地球自转时地轴对着北极星，地球上的人会看到北极星不动，而 原因 其他的星星围绕北极星顺时针转动。 判断 是 是 否 夜晚，星星的旋转运动在 北极星始终 “不动 ”，其 南北极都能观察到，做圆 圆心不在天顶，距地 证据 他的星星都围绕北极星 周运动，都有一个旋转的 平线有一定的高度。 旋转。 中心。 探究接力棒 一、判断题： √ × × 二、选择题 1．C .2. A B. 6、地球在公转吗 探究起跑线 做教材第 84 页的模拟实验，填写记录表。 观“星”记录