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精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 让生命自由呼吸 俞文静 摘 要：生命教育是小学教学中的重要构成，只有增进对儿童的生命教育，才能让学生学会珍惜自己的生命和健康，才能为学生的成长保驾护航，让他们的生命绽放出更美丽的花朵。以小学班主任视角，论述了小学班级管理工作中影响小学生生命观建立的因素，并从班主任角度分析应当如何对学生开展生命教育，让小学生鲜活的生命迸发出更加灿烂的光彩。 关键词：小学生;生命教育;生命观念 一、影响小学生生命观念建立的因素 1.家庭教育环境 目前，小学生多是家庭中的独生子女，家庭的过度宠爱导致学生的抗挫折、抗打击能力不强，更有不少学生出现了以自我为中心的性格倾向，冷漠、不会交往、心理极端。而随着二胎政策的放开，部分家庭中增加了新的成员，这部分被过分关注甚至是被溺爱的孩子变得敏感，以自我为中心的孩子开始缺乏安全感。显然，家庭生活中，缺乏理性教育、过度宠爱孩子的现状，也导致了学生缺乏对生命的珍惜、对生命的敬畏、对他人的尊重。 2.个体生命认识 目前，学生普遍存在意志力不足，对挫折、对困难的承受能力不足，生活在温室的花朵难接风雨，无法对抗严寒，外界环境的过度保护让学生缺乏对生命、对人生的理性认识。从学生的心理发展来看，当前的教育还缺乏对学生意志力锻炼的教育，导致学生的心灵过于脆弱，对生命、对生活的认识不