部编人教版语文七年级上说课稿7《散文诗二首—荷叶母亲》说课稿.docxVIP

部 人教版 文七年 上 稿《荷叶母 》 一、 教材。 （一）教材的地位及作用 《荷叶母 》是冰心一篇很典型的以母 主 的文章；所以在教学 定位在感受母 的位置上。 （一）荷叶， 花的叶子。文 之所以用“荷叶母 ”，是因 文中作者借雨中荷叶 遮 雨的情景 写心中的感触，抒 母 的感激 之情。文章借雨中看 ——初雨 的亭亭，大雨中的左右倚斜，荷叶母 保 下的不 ； 生 的 景 作者 想到母 自己的呵 与关 ，从而达到 歌母 一主 ，自然而 切！ ??作者通 荷花的 察， 得出人生感悟； 文章 言清新自然，隽永淡雅， 示出了深厚的文化底 ， 也正是我 学生学 写作的最好 本。《荷叶母 》是一首 母 的散文 ，在教学 定位在感受母 的位置上。教材入 文篇多年 , 意在引起学生 母 的感悟 , 母 是保 自 己度 人生路上坎坷与磨 的人 . 在我 的生命中 会有一 我 遮蔽 雨的荷叶—母 . 学生品味文 章的 美意境 , 提高 美情趣 , 激 学生 母 特有的 . （二）本文是一篇借物 人的文章，借以荷叶 母 保 子来 歌母 ， 于七年 学生来 ， 种写作手法接触得比 少，因此我将本 的教学重点确定 ：准确 悟 歌所抒 的感情，把握 歌借物 人的写法。教学 点定 ：深 品味 歌所 涵的思想感情， 突出教学重点，突破 点，我 学生初