小班美工：可爱的我.docVIP

小班美术：可爱的我 活动目标： 1．通过大胆尝试，探索用单色、多色给衣服涂色。 2．学习将画面均匀涂色，体验自由创作带来的乐趣。 活动准备： 事先准备幼儿照片，相机，油画棒。 活动过程： 一、引导比较，导入新课： 1.引导比较： 教师提问：你叫什么名字？（幼儿甲回答）你叫什么名字呢?(幼儿乙回答)请你说说，你跟刚才那位小朋友有哪些不同呢？（启发孩子回答：姓名不同，性别不同，衣着不同，长相不同……） 教师评价：这位小朋友讲得很好。其实呀，不仅是他们两个人之间，我们其他的小朋友之间，也有着很多与众不同之处。正是这些不同点，才是我们成为自己，而不是别人。 2.揭示课题： 教师提问：小朋友们，你们觉得自己可爱吗？你觉得自己哪一点最可爱？（指名回答：我长得可爱、我的衣服很漂亮、我的脾气好、我很聪明……） 教师评价：哎呀，小朋友们的回答真好！看来我们班的小朋友都有许多可爱之处呀。现在，就让帮我们来进一步认识自己，好吗？（板书课题：可爱的我） 二、你拍我涂，展示自我： 1．指导欣赏照片： 宝宝们，今天老师给你们带来了几位“小客人”（出示男孩、女孩照片各一张）。这些照片漂亮吗？（引导幼儿观察相片，说说自己最喜欢其中的哪些部分。重点帮助幼儿掌握相片中娃娃的衣服色彩，加深他们对色彩的认识。） 小结：小朋友们刚才都认真欣赏了这几幅照片。从刚才的欣赏中我们可以发现，不仅男女同学之间有很多不同之处，即使同样