人教版数学八年级上册13.4 最短路径问题 课件1.pptVIP

数学人教版八年级上册 13.4 课题学习 最短路径问题 1.这一章的学习中荣获“进步之星”的同学是：姚妍慧，王俊杰，刘志强，王涛，庞修和，田祥，崔宏良，蔺雅婷（设计意图）通过全班同学呼喊出进步之星的同学的名字，点燃学生的学习热情，激发学生学习的积极性，营造快乐学习的氛围，为本节课解决较难的课题起到了一个全体总动员的呼吁作用。2·请你说出关于某条直线成轴对称的两个图形有什么特点？ 课前导语 联系生活 为什么大家都喜欢走捷径呢？ 联系生活 联系生活 联系生活 【设计意图】通过出示几张生活中常见的和路径有关的图片，让学生结合数学知识来分析生活中的路径问题，并类比哪条路径最短。 联系生活 ① ② ③ 如果把刚才的生活问题，抽象为数学问题，你认为你最想走的是那一条路呢？你的理由是什么？ ① ② ③ 感知数学 【设计意图】培养学生用数学知识解决生活问题的思考习惯。 情景一：如图，要在燃气管道L上修建一个泵站，分别向A、B两镇供气，泵站修在管道的什么地方，可使所用的输气管线最短？ P 【设计意图】培养学生用数学知识解决生活问题的思考习惯。 回归生活 １、你能把情境一转化为数学问题吗？ 两镇转化为点Ａ、Ｂ； 输气管道转化为直线ｌ ；　 输气管线转化为ＡP＋ＢP ２、你能说出为什么这样走输气管线是最短 的吗？ 两点之间,线