初中数学《一元一次不等式的应用》教学案例.pdfVIP

学习好资料 欢迎下载 初中数学《一元一次不等式组的应用》 教学案例分析 宣汉县大成初级中学 孙迎春 一、背景 新课标要求，应让学生在实际背景中理解基本的数量关系和变化规律，注重 使学生经历从实际问题中建立数学模型、估计、求解、验证解的正确性与合理性 的过程。在实际工作中让学生学会从具体问题情景中抽象出数学问题，使用各种 数学语言表达问题、建立数学关系式、获得合理的解答、理解并掌握相应的数学 知识与技能，这些多数教师都注意到了，但要做好，还有一定难度。 二、教学片段 在学校组织的示范课，我上了一节 “一元一次不等式组的应用”。 出示例题：小宝和爸爸、妈妈三人在操场上玩跷跷板，爸爸体重为72千克， 坐在跷跷板的一端，体重只有妈妈一半的小宝和妈妈一同坐在另一端。这时，爸 爸的一端仍然着地，后来小宝借来一副质量为6千克的哑铃，加在他和妈妈坐的 一端，结果，爸爸被高高地跷起。猜猜看，小宝的体重约多少千克？ 我问学生：“你们玩过跷跷板吗？先看看题，一会请同学复