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初中数学《抽样调查与估计》教案 第三十六章 抽样调查与估计 教学设计思想： 本节课为复习课；教师采用一问一答式，促使学生积极思考， 回忆知识，然后在掌握知识概念的基础上，通过例题逐步体 会如何把知识应用到实际问题当中。 教学目标： 1．知识与技能 知道抽样调查是了解总体情况的一种重要数学方法； 掌握总体、个体、样本、样本容量的概念，分清要考察的对 象； 会运用抽样的方法选取样本，并使样本具有代表性； 会对抽样调查得到的数据进行整理，能选用合适的图表表示 数据的分布。 2．过程与方法 通过随机抽样，感受随机抽样的科学性； 通过具体实例体会样本容量对总体估计的影响。 3．情感、态度与价值观 体会统计的思想方法； 通过本章的学习，加强合作学习的意识。 教学重点： 第 1 页 用样本估计总体的方法。 教学难点：[ 对抽样调查得到的数据进行整理与表示。 教学方法： 一问一答式，引导启发式。 教学媒体： 幻灯片、计算器。 教学安排： 1课时。 教学过程： 一、实例、复习纲要 1．实例 在上课之先，让全班学生按班上的分组统计出身高，列成表， 备用。 假定已将全班50名学生的身高统计汇总如下表(单位：cm)： 2．复习纲要与数据初步处理