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关于教师培训的学习总结五篇 参加培训即走出去，可以知道自己能力与水平，也可以知道别人的长与短，有助于完 善自己，丰富自己，提高自己，下面是关于教师培训的学习总结，欢迎阅读。 关于教师培训的学习总结1 通过两天紧张而充实的学习，我受益非浅，特别是对教育教学理论的内涵有了较为深 刻的理解和认识，从而有效地提高了自己的认识水平和理论水平，进一步增强了自己战胜 困难，抓好教育教学和提高自身业务水平的信心和决心。下面我谈几点感受： 一、新形势下的教育教学改革工作 要求老师必须具备较高的政治素质和业务素质，提高个人的综合素质，不断适应教育 教学改革工作的需要。李老师的从教经历和对教育的执著追求，给我们年轻教师很大的教 育，让我们懂得什么是教育，怎样才能教出优秀的学生，让我们懂得“没有爱就没有教育” 这一深刻道理。 二、要谦虚谨慎，不要傲气 这是宋老师给我的深刻印象。无论是从处理好师生关系还是从处理好学校、家庭、社 会关系来讲，都必须谦虚谨慎，戒骄戒躁，始终保持清醒理智的头脑。要集思广益，不要 主观臆断。一定要有很强的平等、共同学习的意识，遇事多商量、多沟通，经常性地交流 思想，交换意见，调动学生主动学习的意识。教师要心胸宽广，不要小肚鸡肠。一定要有 一种容人、容事的宽广胸怀，能够听取各种不同意见，要严于律己，宽以待人，少一点猜 疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、关怀之心、友爱之心，这样给学生良好 的示范作用。会使教学效果收到事半功倍的作用。 三、必须热爱自己的教育对象——学生 教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺 术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他们潜能 被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客 观的影响。主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与 发展的障碍。正因如此，我们教师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。在他们 身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品 德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，恢复感到温暖，增强自 信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与发展 的道路上有一个质的飞跃。 四、我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业 要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。现代的时 代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归 根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深 地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。 五、一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教” 要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之， 什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规 范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，教师还应和学生进行经常性 的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向 学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。 关于教师培训的学习总结2 我有幸参加了这次河南省中小学教师远程培训项目。在我参加过的培训中，只有这次 给我的感受最深，这次的培训组织新颖，有专家的引领，自学的支持，群体的智慧，丰富 的案例，媒体的整合，多样的评价，更难得可贵的是有着优秀的团队。透过本次培训学习， 我认为有以下几方面的收获。 首先在这次远程培训学习中我对自己的职业有了正确的认知。 不管教师的社会地位、经济地位如何，就应以教师这一职业为荣，我自身也感受到了 一种深深的职业幸福感。而学习专家、名师的教育教学相关策略后，我用心去领悟教育理 论观点，汲取精华，能用心主动思考，真心探讨。这次的学习培训，对于我来说，是值得 珍惜的充电机会，应对当前如何实施素质教育，如何进一步提高教育教学水平和教研潜质， 是摆在我们每个教师面前的最现实问题；这次教师远程培训也给我们带给了再学习再提高 的机会，让我们能聚集在一齐，相互交流、共同学习、取长补短、共同体高。 其次精心钻研、打造化学高效课堂。 课堂教学是教师战斗的阵地，课堂教学教学的生命线。教师只