特级教师的发展之路：最大的成长，就是与人共生共长.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 特级教师的发展之路：最大的成长，就是与人共生共长 黄吉元 “教研员，应是区域教育的指导者和引领者，更应是教师专业成长的服务者和奠基人。做教研员的幸福在于：‘做浇根式改善型教师培训，成就教师的专业成长。”从教22年，周霞从幼儿园到教研室，从普通教师到特级教师……无论在什么岗位，无论工作的性质发生什么样的改变，周霞始终把“做一个受人尊敬的好老师”当成自己的座右铭和最高的事业追求。 走街踏镇，访遍全区100所幼儿园 2020年5月，在一线工作了14年的周霞，由于工作表现突出从北碚区朝阳幼儿园调入北碚区教师进修学院工作。本来致力于在一线深耕的周霞，角色身份一下从一线教师转变为幼教教研员。任职初期她很是欣喜，心想：这下可以远离孩子的喧嚣，远离工作的琐碎，终于可以不用再上那夜不能寐、食不能咽公开课了。第一次领导谈话，领导跟周霞强调了一句话，教研员，作为教师的教师，是一个区域教研质量的领路人，责任大，任务重。从那时候开始，周霞就知道一堂公开课的好坏已经不能定义她自己了，全区公开课的水平都能有所提升才是她应该努力的方向。初来乍到，周霞对全区一点概念也没有。全区有多大？幼儿园情况如何？怎么示范引领？随着工作的深入，周霞不得不去寻找答案。周霞给自己定了个目标，2个月之内走访全区100所幼儿园。这100所幼儿园，分布在北碚区的15个乡