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课堂教学模式创新基本策略 课堂 教学 模式 创 新的 指导 思想 以现 代教 育思 想和 新 课程 理论 为指 导，更 新教 学观 念，改 变教 学行 为，提高 教学 效率 。充分 调动 学生 的主 体作用 ，把学习 的主 动权还 给学 生，把发 展的 空间 留给学 生，最大 限度 地提高 课堂 教学 效率 。以“ 教会 学生 思考 ，教 会学 生学习 ，教 会学 生发 展”为 根本 ，树立 学生 在整 个课 堂教 学过 程中 是认 识和发 展主 体的 思想 ，致力 于教 师教 学方 式和学 生学 习方 式的 改变，促进 学生 主体 的回 归和 学习能 力的 提高，关注 学生 的思 维发 展和 成长 过程 ，激发 学生 的内 在动 因，促 进学 生的 主动 发展。 二、 课堂 教学 模式 创新的 总 体目标 课堂 教学 模式 创新 的 总体 目标 是：以 课标 和教 材为 依据，以学 生为 主体 ，以 训练 为主 线，以 培养 学生 的思 维方式 、创新精 神和 实践能 力为 根本 宗旨 ，倡 导自 主、合 作、探 究的 新型 学习 方式 ，构 建自 主高效 的课 堂教 学模 式； 注重 学生的 主体 参与 ，体 现课堂 的师 生互 动和 生生互 动， 关注 学生 的兴 趣、动机、情感 和态 度，突出学 生的 思维 开发 和能力 培养； 针对 学生 的不 同需 求，实 行差 异化