合作步入初中作文的殿堂（二）(教学论文).docVIP

合作步入初中作文的殿堂（二）(教学论文) （二）镶嵌式合作作文 镶嵌式作文的图示如下： 镶嵌式作文是这样完成的：⑴合作小组集体对作文内容进行策划。⑵按分配的写作任务独立写作。⑶合作小组组长审阅组员的作文，并写出联系各部分的镶嵌语。⑷合作小组集体讨论定稿。 下面是初一年级一个六人合作小组的镶嵌式作文。（大胆的想象,传达出不同学生对生活相似的认识和朴素的爱憎感情，文中的镶嵌语将六个小故事联缀成篇。划线文字是镶嵌语。） 鹏 的 故 事 这是一个古老而文明的国度，在这个古老的国度里，相传着鹏的六个故事…… 蓝色篇--还我森林 从前，在一片繁茂而神秘的森林中，百鸟准备举行一场盛大的捕猎比赛。 鹏作为百鸟之王，自然要带领百鸟比赛。只见它扇动着黑白的羽毛，在广阔蔚蓝的天空翱翔……，鹏见百鸟准备完毕，宣布比赛。话音刚落，百鸟起飞，出现了一幅壮观的飞鸟图。鹏带着它的队伍一起飞向丛林深处，用它们锐利的眼光迅速发现目标，并用尖锐的爪子准确无误地逮住猎物。鹏进行地毯式的攻击，它们飞向高空，然后以惊人的速度向下俯冲，用嘴撞击野兽，而野兽对它们的攻击却毫无对策，唯一能做的就是躲闪……鹏带领百鸟疯狂地夺取森林中的一切，灾难降临了……森林迅速枯萎，河流也干涸了，就连生命力顽强的小草也变得枯黄，垂头丧气地低着头。鹏见此情景，后悔不应该举行这样荒唐的比赛，更不该这样没有节制的夺取森林宝贵的资源。