第一部分 专题五 第1课时.pptx

;高考命题轨迹;电场性质的理解;磁场性质的理解;带电粒子在磁场中的匀速圆周运动;“带电粒子或带电体”在电场和磁场中的运动;相关知识链接;2.电场能的性质;4.带电粒子在磁场中的受力情况 (1)磁场只对 的电荷有力的作用，对 的电荷无力的作用. (2)洛伦兹力的大小和方向：F洛＝qvBsin θ，注意：θ为v与B的夹角.F的方向由左手定则判定，四指的指向应为 运动的方向或负电荷运动方向的反方向. 5.洛伦兹力做功的特点 由于洛伦兹力始终和速度方向垂直，所以洛伦兹力 .;1.主要研究方法 (1)理想化模型法.如点电荷. (2)比值定义法.如电场强度、电势的定义方法，是定义物理量的一种重要方法. (3)类比的方法.如电场和 的类比；电场力做功与 的类比；带电粒子在匀强电场中的运动和平抛运动的类比. 2.静电力做功的求解方法 (1)由功的定义式W＝Flcos α来求； (2)利用结论“电场力做功等于电荷 变化量的负值”来求，即W＝－ΔEp； (3)利用WAB＝ 来求.;3.电场中的曲线运动的分析 采用 的思想方法. 4.匀强磁场中的圆周运动解题关键 找圆心：若已知进场点的速度和出场点，可以作进场点速度的垂线，依据是 ，与进出场点连线的垂直平分线的交点即为圆心；若只知道进场位置，则要利用圆周运动的对称性定性画出轨迹，找圆心，利用平面几何知识求解问题.;高考题型1 电场性质的理解;;1.电场线 假想线，直观形象地描述电场中各点场强的强弱及方向，曲线上各点的切线方向表示该点的场强方向，曲线的疏密程度表示电场的强弱. 2.电势高低的比较 (1)沿着电场线方向，电势越来越低； (2)将带电荷量为＋q的电荷从电场中的某点移至无穷远处，电场力做功越多，则该点的电势越高； (3)根据电势差UAB＝φA－φB，若UAB0，则φAφB，反之，则φAφB.;3.电势能变化的判断 (1)根据电场力做功判断，若电场力对电荷做正功，电势能减少；反之则增加.即W＝－ΔEp. (2)根据能量守恒定律判断，电场力做功的过程是电势能和其他形式的能相互转化的过程，若只有电场力做功，电荷的电势能与???能相互转化，而总和保持不变.;类型1　电场力的性质的理解 例1　(2019·福建南平市第二次综合质检)如图1所示，倾角为θ的光滑绝缘斜面固定在水平面上.为了使质量为m，带电荷量为＋q的小球静止在斜面上，可加一平行纸面的匀强电场(未画出)，则 ;解析　如图所示，电场力与支持力垂直时，所加的电场强度最小，此时场强方向沿斜面向上，;拓展训练1　 (2019·四川攀枝花市第二次统考)如图2所示，真空中三个质量相等的小球A、B、C，带电荷量大小分别为QA ＝ 6q，QB＝3q，QC＝8q.现用适当大小的恒力F拉C，可使A、B、C沿光滑水平面做匀加速直线运动，运动过程中 A、B、C保持相对静止，且A、B间距离与B、C间距离相等.不计电荷运动产生磁场的影响，小球可视为点电荷，则此过程中B、C之间的作用力大小为 ;解析　设小球的质量为m，以三个球为整体：F＝3ma；;拓展训练2　 (2019·四川成都市第二次诊断)如图3所示，边长为L的正六边形ABCDEF的5条边上分别放置5根长度也为L的相同绝缘细棒.每根细棒均匀带上正电.现将电荷量为＋Q的点电荷置于BC中点，此时正六边形几何中心O点的场强为零.若移走＋Q及AB边上的细棒，则O点电场强度大小为(k为静电力常量，不考虑绝缘棒及＋Q之间的相互影响) ;解析　根据对称性，AF与CD边上的细棒在O点产生的电场强度叠加为零，AB与ED边上的细棒在O点产生的电场强度叠加为零.;移走＋Q及AB边上的细棒，O点的电场强度即为EF与ED边上的细棒在O点产生的合场强，这两个场强夹角为60°，;类型2　电场能的性质的理解 例2　(多选)(2019·全国卷Ⅲ·21)如图4，电荷量分别为q和－q(q0)的点电荷固定在正方体的两个顶点上，a、b是正方体的另外两个顶点.则 A.a点和b点的电势相等 B.a点和b点的电场强度大小相等 C.a点和b点的电场强度方向相同 D.将负电荷从a点移到b点，电势能增加;解析　a、b两点到两点电荷连线的距离相等，且关于两点电荷连线中点对称，可知a、b两点的电场强度大小相等，方向相同，选项B、C正确； 电荷量分别为q和－q(q0)的点电荷(等量异种点电荷)固定在正方体的两个顶点上，正方体的另外两个顶点a、b在两点电荷q和－q连线的垂直平分面两侧，故a点和b点电