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在学校师徒结对会议上的发言:师徒齐携手 共圆xx梦
尊敬的各位领导、老师们:大家好!
咱们学校有一大批富有带徒经验的名师,曾校长、罗校长、廖校长以及王老师等一大批特级教师和学科带头人都是带徒的专家。虽然,我过来在Xx也带了一批学科教学骨干和课程改革的带头人,但让我在咱们Xx学校做指导教师,仍感到沉甸甸的责任,当然也感到无比的荣幸。
回顾我25年的教育教学生涯,是在无数领导和恩师的帮助下成长的,我经历过的每一所学校的领导、老师、市县教研室、师训科领导,聊城大学黄勇教授、鲁东大学苏春景教授、烟台大学郭善利校长、东北师范大学王永胜教授、天津教科院王敏勤教授等都给了我无私的帮助和引领,今年曾校长和各位领导给我提供的千载难逢的机会,尤其是曾校长的无私高端引领,更是给予了我进一步成长的空间。
我在专业上的快速成长,我感觉主要是得益于始终怀有一颗感恩之心,感恩领导搭建平台,感恩同事真诚帮助,感恩学生无私鼓励,感恩亲人有力支持,感恩专家高端引领,感恩社会提供环境,感恩对手给予动力,感恩自己创造精彩。
教师是一个专业性非常强的行业,教育教学和教师专业发展都有其自身的规律性,就教师专业发展来说:
夯实基础是成长的基石。需要我们勇挑重担、功底扎实、常规娴熟、教学精通。
实践探索是成长的沃土。我们对教育理论、方法的学习,必须要经过教育教学实践,才能真正内化成自己的认识,而实践是不断发现问题、解决问题的循环上升过程,校本教研可以有效的解决实践中的问题,教师在不断发现和解决问题的实践探索中,对教育的理解会逐渐深入,教育教学水平会不断得到提升,自身就会得以茁壮成长。
课程改革是教师成长的平台,教师在参与课程改革的过程中,学生受益了,学校发展了,自身也提高了。
教育科研是教师成长的催化剂。教育科研需要我们做有心人,需要大量阅读,需要以实践需要为动力,需要学会自我加压,有了灵感需要随时记录,需要从小处开始,低层次起步,需要熟悉教育科研的基本程序和规范。
同时教师的专业发展还要以享受乐趣、执着追求为前提,以勤于学习、善于钻研为基础,以勤于总结、反思积累做法宝,以善于协作、心怀感恩做条件,形成研究性的思维和创新特质,即脚踏实地,又要仰望星空,自觉规划自身发展、实现专业成长的自觉。
我们青年教师和指导教师之间不仅仅是同事、朋友,更是为Xx发展共同奋斗的战友。为了不辜负学校领导对我们的期望和对青年教师的重视,更是为了Xx的教育事业尽快走向辉煌,我谨代表指导教师做出如下承诺:
1.倾所有教育教学经验,做到四教:教高尚师德、教先进理念、教精湛教法、教创新思路。
2.严谨治学,抓好、抓实备课上课的每一细节,做到精心、细心、耐心,共同携手开展好各项教育教学活动。
3.严格落实指导教师的各项职责,诲人不倦,做青年教师的知心朋友,和青年教师齐心协力,相互学习,共同提高。
我们学校的青年教师有活力、有朝气,接受信息快,能很好的与学生打成一片,而且具有良好的知识储备和无与伦比的进取心,是Xx学校持续蓬勃发展的有生力量。衷心的祝愿青年教师们早日脱颖而出,崭露头角,成为Xx的栋梁,成为教育教学的能手,为自己的幸福人生铺路,为学校的快速发展献力。
让我们携起手来,共同努力,不断完善自己,超越自我,在Xx这块充满生机和希望的沃土上,辛勤耕耘,用智慧和汗水共圆我们的Xx梦、发展梦、教育梦!
祝各位老师节日快乐!
谢谢大家!
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