完全平方公式一导学案.pdfVIP

学习必备 欢迎下载 ＄14.2.2完全平方公式（一）导学案 备课时间 201 （3 ）年（ 9 ）月（ 17 ）日 星期（ 二 ） 学习时间 201（ ）年（ ）月（ ）日 星期（ ） 1.掌握完全平方公式的推导及其应用． 2.理解完全平方公式的几何解释． 3.经历探索完全平方公式的过程，进一步发展符号感和推 理能力． 学习目标 4.重视学生对算理的理解，有意识地培养学生的思维条理 性和表达能力． 5.在灵活应用公式的过程中激发学生学习数学的兴趣，培 养创新能力和探索精神． 学习重点 完全平方公式的推导过程、结构特征、灵活应用． 学习难点 理解完全平方公式的结构特征，灵活应用公式进行计算． 学具使用 多媒体课件、小黑板、彩粉笔、三角板等 学习内容 学习活动 设计意图 一、创设情境独立思考（课 20分钟） 1、阅读课本P109 ～110 页，思考下列问题： （1）完全平方公式的推导过程和结构特征是什么？ （2）完全平方公式的内容是什么？ （3）课本P110页例3、例4你能独立解答吗？ （4）课本P110页思考你能独立解答吗？ 2、独立思考后我还有以下疑惑： ＄14.2.2完全平方公式（一）导学案 学习活动 设计意图 二、答疑解惑我最棒（约8分钟） 同伴互助 学习必备 欢迎下载 甲： 答疑解惑 乙： 丙： 丁： 三、合作学习探索新知（约15分钟） 1、小组合作分析问题 2、小组合作答疑解惑 3、师生合作解决问题 【1】平方差公式的内容是什么？ 【2】计算下列各式，你能发现什么规律？ （1）（p+1）= （p+1）（p+1）=_______2 ； 2 （2）（m+2）=_______ ； （3）（p-1）= （p-1）（p-1）=_______2 ； 2 （4）（m-2）=_______________ ； 2 （5）（a+b）=_______________ ； 2 （6）（a-b）=_______________ ． 2 2 2 解：（1）（p+1）= （p+1）（p+1）=p +p+p+1=p+2p+1 2 2 （2）（m+2）= （m+2）（m+2）=m +2m+m ·2+2×2 2 =m +4m+4 ＄14.2.2完全平方公式（一）导学案 学习活动