《月之故乡》教案备课讲稿.docVIP

《月之故乡》教案 __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ 《月之故乡》教案 尊敬的各位评委老师，大家好： 今天我讲课的内容是声乐教材中的歌曲《月之故乡》，下面开始上课： 同学们好，现在开始上课。在开始新课之前，我们先进行发声练习： 发声练习：1 3 | 5 3 | 1—— ni 1 2 3 4 | 5 4 3 2 | 1—— a 好，同学们稍作休息。上节课我们学习了歌曲《》，现在有哪位同学来演唱一下？（教师提问）：A同学你唱一下《》，（学生演唱），（教师点评）：这位同学唱的很好。 （导入） 师：同学们是否有离开家或是离开父母，自己一人在外的经历？ 生：有或没有。 师：离开家的日子，是否会在夜晚时候思念家人呢？思念家人的时候会不会有什么触景生情的事呢？ （学生展开讨论） （课程展开和深入） 师：同学们刚才都说到了望月思乡，那么现在我们来学习一首歌曲《月之故乡》，这是一首表达海峡人民思念故乡的歌曲。上节课，我要求同学们课下查阅收集《月之故乡》相关资料，现在有谁回答一下： 1.《月之故乡》的词曲作者是谁？（词：彭邦桢、 曲：刘庄、延生） 2.歌曲的拍号、速度情绪要求？（中速稍慢） 3.歌曲的曲式结构、调式是怎样的？ （B、C、D几位同学举手回答）（教师点评）很好，同学们回答得很正确，看来同学们课下做了不少功课。 我们先来按节奏的强弱朗读一遍歌词，特别体会一下重拍，符点，和切分节奏。 生：（用右手划着4/4拍的节奏手势，有感情的朗读一遍歌词） 师：歌词“天上一个月亮，水里一个月亮。” “一个在水里，一个在天上。”要表达的是什么意思？。给大家一分钟的讨论时间，B同学，你来回答一下？ 师：很好，B同学回答的不错。 在这首歌曲中，“天上一个月亮，水里一个月亮”的月亮是台湾，水是祖国，祖国人民日月期盼台湾的回归，台湾人民也思念着祖国，她们之间的关系就像母亲思念孩子一样深。“一个在水里，一个在天上”。意思是虽然海峡两岸人民隔海遥望，却因为台独分子的破坏而不能回归，亲人不能团圆，表达的是思乡情感。 现在由我给大家范唱一下歌曲《月之故乡》（教师范唱）。然后学生跟老师唱几遍歌曲旋律，旋律掌握后，开始跟琴唱歌词，重复演唱，直到学生学会为止。 （课堂延伸） 在熟唱歌曲《月之故乡》之后，我们欣赏几首相同主题的歌曲，比如《望月》、《明月千里寄相思》、《二泉映月》等并提问学生谈谈欣赏感受。 课堂总结： 通过学习《月之故乡》这首歌曲，同学们要掌握歌唱发声技巧、理解歌曲所表达的“望月思乡”的情感。下面布置一下课后作业：同学们要熟练演唱《月之故乡》， 下节课抽查。因为时间关系，本节课就进行到这里，下课！ 我的讲课到此结束，如有不当之处请指正，谢谢大家！