基于MOOC资源的高职《C#程序设计》混合式教学模式设.docxVIP

基于MOOC资源的高职《C#程序设计》混合式教学模式设计 1引言 在我国，高职教育承担为国家培养高素质技能人才的重任，是我国高等教育的重要组成 部分。但是，我国的职业教育普遍存在优质课程不足、师资力量薄弱、教学方法落后等问题 【J近年来兴起的MOOC以其优质的学习资源、碎片化、进阶式、模块化的操作模式和低廉 的学习费用吸引了大批学习者，也为我国的高职教育带来机遇。需要正视的是，MOOC在迅 速发展的同时，也逐渐暴露出低完成率、教学方法缺失、师生交流互动少等问题。所以，将 MOOC资源与传统的课堂教学相结合、发挥彼此优势的混合学习，成为了一种令人关注的全 新教学模式。多项研究以MOOC平台为依托，将面对面学习和基于MOOC的学习相结合， 设计了基于MOOC的混合式教学模式，并进行教学实践发现该模式对提高学生成绩和学习 积极性有明显效果⑵刖4］。当前关于基于MOOC的混合式教学模式多是针对本科层次的教学， 而缺少关于职业技能培养的高职教育相关教学模式的研究。因此，本文希望以《C#程序设计》 课程为研究对象，开展基于MOOC资源的高职《C#程序设计》混合式教学模式的设计与应 用，以期为高职一线教师的实际教学提供参考。 2高职《C#程序设计》教学现状 《C#程序设计》是高职计算机专业的一门专业基础课，该课程主要是培养学生程序设计 的基本方法和技能，其中实践应用能力是培养的重点［5］。当前